河南省技工院校校企合作问题与对策研究

论文摘要

二十一世纪是知识经济的时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。我国正处于全面建设小康社会的关键时期,提高综合国力和国际竞争力,以应对经济全球化和加入世界贸易组织所带来的挑战,需要大量各级各类的技能人才。肩负培养现代化建设需要的高素质劳动者重任的技工教育,在快速发展的同时,普遍存在着办学条件、培养模式、就业水平等阻碍人才培养目标实现和技工教育健康发展的瓶颈问题。校企合作是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与实践教学有机结合,培养具有创新精神的高技能型人才的教育模式。本课题主要运用文献法、调查法、比较分析法及案例法,从“科教兴国”的战略目标出发,以新世纪河南经济、社会、科技、教育的快速发展为背景,以技工院校校企合作培养技能人才为主线,从校企合作的内涵和必要性研究入手,在阐述校企合作理论依据的基础上,通过对河南省技工院校校企合作现状的调查、分析和发达国家校企合作教育成功经验的借鉴,对技工院校校企合作教育从认识、体制、机制和模式上进行了较为深入的探索。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 课题的研究背景
• 1.2 文献研究综述
• 1.2.1 关于校企合作教育的基本内涵
• 1.2.2 校企合作教育的基本特征
• 1.2.2.1 现代性
• 1.2.2.2 职业性
• 1.2.2.3 市场性
• 1.2.3 对主要发达国家职业教育校企合作的研究
• 1.2.3.1 关于合作教育模式的研究
• 1.2.3.2 关于校企合作教育机制运行的研究
• 1.2.4 国内职业教育校企合作相关研究
• 1.2.4.1 关于校企合作教育内涵的研究
• 1.2.4.2 关于我国校企合作教育制约因素及存在问题的研究
• 1.2.4.3 关于我国校企合作教育机制构建的研究
• 1.3 课题的研究价值
• 1.4 课题研究的思路与方法
• 1.4.1 研究方法
• 第2章 校企合作的理论基础和必然性
• 2.1 校企合作的理论基础
• 2.1.1 教育与生产劳动相结合的理论
• 2.1.2 实用主义教育论
• 2.1.3 建构主义理论
• 2.1.4 福斯特的"产学合作"论
• 2.2 技工院校校企合作的必然性
• 2.2.1 校企合作是生产力和社会经济发展客观的需求
• 2.2.2 校企合作是技工院校实现人才培养目标的必要途径
• 2.2.3 校企合作是技工教育以就业为导向方针的需要
• 2.2.4 校企合作是整合利用各种教育资源的需要
• 2.2.5 校企合作是现代企业生存发展的客观需要
• 2.2.5.1 校企合作是企业充实高技能人才的需要
• 2.2.5.2 校企合作是企业职工继续教育与培训的需要
• 2.2.5.3 校企合作是企业产品开发、技术服务的需要
• 第3章 河南省技工院校校企合作现状
• 3.1 全国职业教育校企合作现状
• 3.1.1 校企合作呈现新特点
• 3.1.1.1 中央和地方政府资金政策支持力度加大
• 3.1.1.2 校企合作开展的广泛性
• 3.1.1.3 校企合作区域和地方探索个性化
• 3.1.1.4 校企合作类型的多样性
• 3.1.1.5 校企合作的多层次性
• 3.1.2 校企合作的发展趋势
• 3.1.2.1 传统模式更加深化成熟,创新模式不断涌现
• 3.1.2.2 合作内容从单因素合作向多方面合作不断深入
• 3.1.2.3 合作结果双方受益,多方满意
• 3.2 河南省技工院校校企合作现状
• 3.2.1 河南省技工院校基本情况
• 3.2.2 河南省技工院校校企合作模式
• 3.2.2.1 "冠名订单式"培养模式
• 3.2.2.2 "2+1顶岗式"培养模式
• 3.2.2.3 "工学交替"培养模式
• 3.2.3 河南省高级技校校企合作取得的成效
• 3.2.3.1 合作范围不断扩大
• 3.2.3.2 校企合作的领域和形式呈现多元化趋势
• 3.2.3.3 校企合作促进了人才培养质量的提高
• 3.2.3.4 推动了专业建设和教学改革的进行
• 3.3 河南平顶山煤炭高级技校校企合作案例分析
• 第4章 河南省技工教育校企合作存在的主要问题及原因分析
• 4.1 校企合作存在的主要问题
• 4.1.1 校企合作层次定位不准
• 4.1.2.校企合作目标性不强
• 4.1.3 校企合作稳定性较差
• 4.1.4 校企合作观念落后、实践模式单一
• 4.2 校企合作存在主要问题的原因分析
• 4.2.1.政府的宏观政策与指导力度不够
• 4.2.2 对校企合作的认识不到位
• 4.2.3 校企合作运行机制不健全
• 4.2.4 技工院校内部组织机制不健全,本身缺乏实力
• 4.2.5 校企合作没有遵循企业的需求,企业合作的积极性不高
• 第5章 推进河南省技工院校校企合作的对策
• 5.1 建立校企合作教育的长效机制
• 5.1.1 建立健全校企合作教育的外部保障机制
• 5.1.2 建立产学合作教育内部互动机制
• 5.1.3 建立校企合作教育运行机制
• 5.2 加强技工院校校企合作教育的内涵发展
• 5.2.1 健全技工院校校企合作教育组织
• 5.2.2 以市场需求为导向调整、规范专业建设
• 5.2.3 以岗位技能为核心,构建技工教育课程体系
• 参考文献
• 致谢