本文主要研究内容
作者李润洲（2019）在《研究生创新素养培育的教学审视——一种教育学的视角》一文中研究指出：研究生的创新素养是指研究生新异、有效地解决问题的能力,主要包含三个相互联系、彼此相依的要素:学术阅读、活性知识与创新能力。从教学来看,当下研究生的创新素养主要遭遇着"无我"的被动阅读、"无思"的课堂学习与"无问"的研究烦恼等学习之困。因此,研究生创新素养的培育则需讲解综述式的前沿知识,引导研究生主动阅读;阐述教师自己的新观点,激发研究生独立思考;探讨同问题的不同回答,启迪研究生多向提问。
Abstract
yan jiu sheng de chuang xin su yang shi zhi yan jiu sheng xin yi 、you xiao de jie jue wen ti de neng li ,zhu yao bao han san ge xiang hu lian ji 、bi ci xiang yi de yao su :xue shu yue dou 、huo xing zhi shi yu chuang xin neng li 。cong jiao xue lai kan ,dang xia yan jiu sheng de chuang xin su yang zhu yao zao yu zhao "mo wo "de bei dong yue dou 、"mo sai "de ke tang xue xi yu "mo wen "de yan jiu fan nao deng xue xi zhi kun 。yin ci ,yan jiu sheng chuang xin su yang de pei yo ze xu jiang jie zeng shu shi de qian yan zhi shi ,yin dao yan jiu sheng zhu dong yue dou ;chan shu jiao shi zi ji de xin guan dian ,ji fa yan jiu sheng du li sai kao ;tan tao tong wen ti de bu tong hui da ,qi di yan jiu sheng duo xiang di wen 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自研究生教育研究的李润洲，发表于刊物研究生教育研究2019年01期论文，是一篇关于研究生论文,创新素养论文,教学论文,研究生教育研究2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自研究生教育研究2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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