论文摘要
对外汉语教材建设是我国对外汉语教学事业蓬勃发展的关键,教材的好坏直接关系到教师的教学效果和学生的学习效果。本文选取三套国内具有代表性的对外汉语初级精读教材——《汉语教程》、《博雅汉语》和《新实用汉语课本》,对其中的特殊句式“有”字句进行分类统计,并与《汉语水平考试和语法等级大纲》进行比照;对“有”字句语法点的编排顺序进行考察,提出意见和建议,以其对教材的编写有所裨益。
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