论文摘要
目的：从学生的时间管理与外在环境入手，对网络成瘾与家庭管束、学校管理之间的关系进行研究，探索高中生网络成瘾的可操作性预测因素，以期为预防和干预高中生网络成瘾提供理论依据和有效途径。方法：采取随机抽样方法从郑州市区高中中选取封闭式学校2所（重点、普通高中各一所）、开放式学校4所（普通、职业高中各2所），共6所学校。依据随机整群抽样原则抽取所选学校一、二、三各年级在校学生共810人。采用自制网络使用情况问卷、Young的网络成瘾诊断问卷、中文版家庭环境量表（FES-CV）对所抽取的800名高中生进行问卷调查。运用SPSS统计软件对收集到的784名被试的有效问卷的全部数据进行基本统计分析、差异比较、相关分析和回归分析。结果：1．在784名高中生中，发现网络成瘾者68人，全体有效被试网络成瘾率为8.7％。男生网络成瘾率显著高于女生。重点高中网络成瘾率显著低于全体被试，而职业高中网络成瘾率则显著高于全体被试。封闭式学校网络成瘾率显著低于开放式学校。2．男生网络成瘾问卷得分显著高于女生。普通和职业高中的网络成瘾问卷得分显著高于重点高中。开放式学校学生网络成瘾问卷得分显著高于封闭式学校。3．网络成瘾者较非成瘾者倾向于空闲时间上网及经常不择时的想上就上网，非成瘾者则较成瘾者倾向于在周末或放假上网及偶尔上网没有规律。封闭式学校的被试较开放式学校被试倾向于在周末或放假上网，而开放式学校较封闭式学校的被试倾向于空闲时间上网，并且经常不择时的想上就上。4．网络成瘾者玩游戏和登陆黄色网站的倾向显著大于非成瘾者，而非成瘾者听歌、看电影的倾向显著大于成瘾者。开放式学校的学生聊天、玩游戏的倾向显著大于封闭式学校，而封闭式学校的学生查资料、看新闻、收发邮件的倾向显著大于开放式学校。5．网龄越长，网络成瘾倾向越高。网络成瘾者的网龄显著长于非成瘾者。6．城市高中生的家庭控制性显著高于农村学生。网络成瘾者的家庭组织性显著低于非成瘾者，而其成功性、控制性显著高于非成瘾者。7．高中生家庭组织性越高，网络成瘾倾向越低；而家庭成功性、控制性越高，网络成瘾倾向也越高。8．网络成瘾问卷得分和学校管理类型、家庭成功性、家庭组织性、家庭控制性有线性回归关系。家庭管束中控制性对网络成瘾倾向的预测力居首，其次是成功性和组织性。学校管理类型对网络成瘾倾向的预测力大于家庭管束。9．学校管理类型、家庭成功性、控制性是网络成瘾的危险因素，家庭组织性是网络成瘾的保护因素。结论：高中生网络成瘾与家庭环境和学校环境有密切联系，实行封闭式学校管理和适当调节家庭管束都可在一定程度上降低高中生的网络成瘾倾向及发生率，且前者的效力较后者更为明显。因此，通过可操作性强的途径对高中生网络成瘾进行预防和干预时可以考虑从学校管理和家庭管束入手，尤其是从学校管理入手，实行封闭式管理。从家庭环境中有针对性地选取可操作性强的三个因素——家庭组织性、成功性、控制性，以家庭管束概念来界定，并把它们与学校管理方式联在一起来考察高中生网络成瘾的预测因素，是本研究设计的特点，为网络成瘾的干预提供了新的思路。