国有大型企业所属高职院校的转型研究

论文摘要

我国国有大型企业举办高职教育,是在深厚历史积淀的基础上发生和发展的。在计划经济时代,企业是举办职业教育的主力军。进入改革开放新时期以后,虽然这一新时期国有大型企业所属高职院校成为我国新时期高职教育体系中的重要组成部分。但是,随着时间的推移,国有大型企业所属高职院校面临被淘汰的危险。如果这种状况不能得到及时改变,一大批国有大型企业所属高职教育院校都被迫停止办学,不仅会造成教育资源的大量流失,还会带来各种各样的社会问题。因此,以国有大型企业举办高职教育作为研究对象进行研究,具有重要的理论和现实意义。本文试图通过国有大型企业举办高职教育的理论依据、现状和原因分析、个案分析等方面初步探讨,为国有大型企业所属高职院校可持续发展决策提供一些理论指导和实践经验。本论文共分为五章,具体如下：第一章简单介绍了选题背景、国内外研究现状、研究目的和意义、研究思路和方法以及本文的创新之处。第二章界定了国有大型企业、高职院校等相关概念,并详细阐述了公共管理、公共政策、教育与生产劳动相结合等相关理论。第三章阐明了国有大型企业举办高职教育的发展进程、所取得的主要成绩、面临的主要问题以及问题产生的根本原因。第四章详细阐述了转型为共建模式、转型为政府办学模式、转型为企业培训中心模式三种转型机制的典型案例,归纳其成功经验,并把这种经验上升到理论。第五章对国有大型企业所属高职院校的可持续发展提供对策和建议。其中第一节介绍了转型为企业自主模式、政府办学模式、企业内培训中心的办学模式的一些具体做法,第二节介绍政府、企业、学校三方行为主体的行为对策。本论文目前还停留在宏观层次和描述性分析上,下一步需要进入微观单位进行更深入的研究,我并将会在以后的工作中对目前和以后的研究成果进行实践和归纳。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 背景
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 研究目的和意义
• 1.3.1 研究目的
• 1.3.2 理论意义、现实意义
• 1.4 研究思路与方法
• 1.4.1 研究思路
• 1.4.2 研究方法
• 1.5 本文的创新之处
• 第2章 相关概念与研究理论
• 2.1 相关概念
• 2.1.1 国有大型企业
• 2.1.2 高职院校的概念
• 2.2 研究理论
• 2.2.1 公共管理相关理论
• 2.2.2 公共政策相关理论
• 2.2.3 教育与生产劳动相结合的理论
• 第3章 国有大型企业所属高职院校的现状
• 3.1 国有大型企业举办高职教育的发展过程
• 3.2 国有大型企业所属高职院校的主要成绩
• 3.2.1 为国家节约了大量的教育成本
• 3.2.2 为母体企业培养和培训了一大批高技能人才队伍
• 3.3 国有大型企业所属高职院校面临的主要问题
• 3.3.1 办学性质、体制不明确
• 3.3.2 办学经费来源渠道单一、不足
• 3.3.3 管理体制不健全
• 3.4 深层次的因素分析
• 3.4.1 体制改革
• 3.4.2 企业办学积极性不高
• 3.4.3 投资转型
• 第4章 个案分析
• 4.1 研究转型为共建模式的高职院校的经验总结
• 4.1.1 办学思路要清晰、定位要准确
• 4.1.2 加快内涵建设
• 4.1.3 投资体制模式
• 4.2 转型为政府办学模式的高职院校的经验总结
• 4.2.1 历史变革
• 4.2.2 转型原因
• 4.2.3 转型措施、经验和成功之处
• 4.3 转型为企业培训中心模式的经验总结
• 4.3.1 历史变革
• 4.3.2 体制改革的魅力
• 第5章 对策和建议
• 5.1 转型新模式
• 5.1.1 企业自主模式
• 5.1.2 转型为政府办学模式的高职院校
• 5.1.3 转型为企业内培训中心的办学模式
• 5.2 行为主体的行为对策
• 5.2.1 政府方面
• 5.2.2 企业方面
• 5.2.3 学校方面
• 致谢
• 参考文献