论文摘要
Ramsey理论是离散数学的一个重要分支,而图的Ramsey数研究是Ramsey理论的一个主要研究方向。Ramsey理论在很多领域都有应用,包括:数论,代数,几何学,拓扑学,集合论,逻辑学,信息论和理论计算机科学等。Ramsey数的确定是NP困难的。到目前为止,仅得到少数图的Ramsey数的准确值。计算机技术的应用使图的Ramsey数研究成为当前Ramsey理论研究中最活跃的领域。本文将计算机构造性证明与数学证明相结合,对偶圈C2m的r色Ramsey数Rr(C2m)的下界,圈的三色Ramsey数和图的平面Ramsey数这三个问题进行研究。 1990年,Graham,Rothschild和Spencer在《Ramsey Theory》中证明了:Rr(C2m)≥(r-1)(m-1)+1。本文给出了两种对完全图的r-着色方法,从而证明了Rr(C2m)≥max{(r+1)m-1+(r mod 2),2(r-1)(m-1)+2}。特别地,当r=3时R3(C2m)≥4m。已有的结果R3(C6)=12和本文的结果R3(C8)=16表明:当m=3和4时,等号成立。 当m≤7时,圈的三色Ramsey数R3(Cm)的值已经确定。本文研制了构造不含圈Cm的临界图算法和对一个图的所有边进行两着色的算法。利用这两种算法,证明了R3(C8)=16;对m2≤m1<m0≤7给出了R(Cm0,Cm1,Cm2)的值。1976年,Erd(?)s等证明了:当m足够大时,R(Cm,C3,C3)=5m-4和R(Cm,C4,C4)=m+2。本文对m不是足够大的情形进行研究,证明了:当m≥5时,R(Cm,C3,C3)=5m-4。利用上述算法,证明了:当m≥11时,R(Cm,C4,C4)=m+2。并证明了:R(Cm,C4,C4)=12(5≤m≤8)和R(Cm,C4,C4)=13(9≤m≤10)。 1969年,Walker首先提出了平面Ramsey数PR(H1,H2)的概念。Bielak和Gorgol证明了PR(C4,K5)=13,PR(C4,K6)=17和PR(C4,Kl)≥3l+「(l-1)/5」-2(l≥3)。本文研制了计算平面Ramsey数PR(H1,H2)的算法。利用这个算法,证明了PR(K4-e,K5)=14,PR(K4-e,K6)=17和PR(C4,K7)=20。对其中的PR(K4-e,K5)=14和PR(C4,K7)=20还给出了数学证明,同时证明了:当l≥3时,PR(K4-e,Kl)≥3l+「(l-1)/4」-2。
论文目录
相关论文文献
- [1].名人名言[J]. 实验技术与管理 2018(07)
- [2].绿茵少年 第七话 顶点的高度![J]. 体育博览 2016(03)
- [3].顶点 坤包[J]. 宝藏 2012(11)
- [4].致故友[J]. 新东方英语(中学生) 2013(10)
- [5].一个人在顶点[J]. 岁月 2009(03)
- [6].智慧大闯关[J]. 少年月刊 2009(08)
- [7].赋闲絮语[J]. 老友 2008(07)
- [8].一类特殊五阶图与n个孤立顶点的联图的交叉数[J]. 昆明理工大学学报(自然科学版) 2020(01)
- [9].例析共顶点相似三角形问题[J]. 数理化学习(初中版) 2020(05)
- [10].顶点带属性网络链接预测的参数选择方法[J]. 小型微型计算机系统 2017(06)
- [11].基于空间映射的顶点带属性网络的链接预测[J]. 计算机科学 2017(07)
- [12].顶点课程:评价大学生综合素质的一种有效方式[J]. 教育与考试 2010(06)
- [13].图的2-赋权乘积顶点染色[J]. 滁州学院学报 2015(02)
- [14].强竞赛图中的外弧4泛顶点[J]. 中北大学学报(自然科学版) 2013(06)
- [15].关于在高职院校开展顶点课程的思考[J]. 中国科教创新导刊 2011(29)
- [16].美国大学的顶点课程初探[J]. 教育与考试 2009(06)
- [17].用旋转法构造共顶点型等腰三角形问题[J]. 数理化学习(初中版) 2019(12)
- [18].美国大学工程教育顶点课程的特色与启示[J]. 西北成人教育学报 2012(04)
- [19].网络顶点表示学习方法[J]. 华东师范大学学报(自然科学版) 2020(05)
- [20].关于局部顶点李代数的一些注记(英文)[J]. 数学杂志 2008(06)
- [21].一类特殊图的顶点染色及其猜想的证明[J]. 重庆工商大学学报(自然科学版) 2015(09)
- [22].图着色下的树顶点邻集的行为[J]. 数学物理学报 2011(02)
- [23].顶点课程在高等职业教育实践中的应用[J]. 武汉职业技术学院学报 2011(02)
- [24].关于构建体育顶点课程模式的思考[J]. 陕西教育(高教版) 2009(01)
- [25].基于双主体的高职顶点课程教学模式探讨[J]. 西部素质教育 2016(08)
- [26].基于路径的有向图顶点的重要度计算方法[J]. 甘肃高师学报 2015(02)
- [27].美国大学顶点课程的设计与启示——以美国加州大学洛杉矶分校为例[J]. 中华少年 2016(17)
- [28].k-强竞赛图中外弧泛5顶点的数目[J]. 数学的实践与认识 2010(03)
- [29].图形处理器中双核顶点染色器的设计与实现[J]. 微电子学与计算机 2017(02)
- [30].在社会体育专业开设顶点课程的可行性研究[J]. 当代体育科技 2012(24)