就业导向下的中职语文应用性教学探究 ——以导游专业为例

论文摘要

在中等职业技术学校中,基础课是块“鸡肋”,既得不到重视,又不能一刀砍掉。为了改变这种尴尬的生存状态,基础课必须改革。改革的方向就是以就业为指导,结合专业,倡导应用性的教学。这样,基础课就作为专业课的必要补充,其地位也会越来越受重视的。改革是需要时间的,也是需要不断实践的。只有在实践中才能检验出改革是否合理,是否有效。本论文首先分析了中职语文教学的现状,从理论上说明树立以就业为导向的语文教学观的重要性。其次运用案例分析的研究方法,选择自己所教的两个班级,在日常教学过程中一边实验一边改进。最后,通过一个学期的实践,观察结果,对该结果进行分析并深深反思。实验结果总体是良好的,效果也较明显。因此,就中职语文课程改革而言,以就业为导向,走与专业相结合的实用性教学的道路,不失为一条最佳的途径。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 前言
• 一、研究缘起
• 二、研究思路与方法
• 三、国内的研究动态
• 第一章 树立以就业为导向的语文教学观
• 第一节 中职语文教学的现状
• 一、语文课程在中职教学中的境地
• 二、学生学习语文的现状
• 三、教师教授语文的现状
• 第二节 树立以就业为导向的语文教学观的重要性
• 一、企业与社会需要“实用性”人才
• 二、教师需要“针对性”教学
• 三、学生呼唤“学有所用”
• 本章小结
• 第二章 应用性语文教学改革的内容
• 第一节 教学目标的设定
• 一、教学目标设定的原则
• 二、导游专业语文教学目标的设定
• 第二节 接受能力的培养——会看，会听
• 一、会看的前提：培养积累能力
• 二、从欣赏的角度去“看”
• 三、倾听——提高课堂效率的保证
• 第三节 表达能力的培养——会说，会写
• 一、人际交往离不开说
• 二、结合专业，写作应用文
• 第三章 应用性教学改革的实施、结果与反思
• 第一节 应用性教学改革的实施
• 一、具体操作过程
• 二、个案分析
• 第二节 应用性教学改革的结果与反思
• 一、教学改革的结果
• 二、此次教学改革的反思
• 本章小结
• 结语
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文
• 后记