孔子学院（课堂）品牌推广策略分析 ——以泰国为例

论文摘要

随着近年来“汉语热”的不断升温，汉语国际推广的速度也在不断加快。2004年，世界第一所孔子学院在首尔成立，它也标志着一个汉语国际推广新时期的到来。在之后的八年中，孔子学院（课堂）在世界的版图上犹如雨后春笋般地成长起来。作为一个统一、专业并具有规模的汉语国际推广“品牌”，在追求发展速度的同时也应该关注发展的质量。因此，孔子学院（课堂）需要结合自身实际，合理运用品牌管理理论来保持和加强品牌效应，快速提升品牌知名度，为汉语国际推广寻求到更好的发展机遇奠定基础。本文主要以凯勒教授的战略品牌管理流程为蓝本，并结合泰国孔子学院（课堂）的特点进行品牌推广策略分析。包括四个阶段：即孔子学院（课堂）的品牌规划、品牌传播、品牌提升和品牌保护。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 图目录
• 1.绪论
• 1.1 选题目的及意义
• 1.2 泰国汉语推广的历史和现状
• 1.3 本文分析思路
• 2.孔子学院（课堂）的品牌规划
• 2.1 品牌识别
• 2.2 品牌符号
• 3.孔子学院（课堂）的品牌传播
• 3.1 品牌定位
• 3.2 品牌体验
• 3.3 整合品牌传播
• 4.孔子学院（课堂）的品牌提升
• 4.1 品牌多元化
• 4.2 品牌国际化
• 5.孔子学院（课堂）的品牌保护
• 5.1 孔子学院（课堂）的品牌危机
• 5.2 品牌危机管理原则
• 5.3 孔子学院（课堂）品牌危机公关策略
• 结语
• 注释
• 参考文献
• 后记