本文主要研究内容
作者严文琪,李沁（2019）在《基于数学核心经验的区域活动设计与评价的案例研究——以“天平”活动为例》一文中研究指出：一、案例背景当下,幼儿教师正在努力为幼儿设计和提供形式多样的区域活动材料,支持幼儿的数学学习和探索。但是,很多教师对幼儿数学核心经验的理解和把握不到位,导致区域活动设计不够合理和有效,阻碍了幼儿在区域活动中的数学学习与发展。由此,我们开展了《基于数学核心经验的区域活动设计与评价的实践研究》的课题研究,期望在区域活动过程中依据幼儿的数学核心经验,观察幼儿的数学学习与发展状
Abstract
yi 、an li bei jing dang xia ,you er jiao shi zheng zai nu li wei you er she ji he di gong xing shi duo yang de ou yu huo dong cai liao ,zhi chi you er de shu xue xue xi he tan suo 。dan shi ,hen duo jiao shi dui you er shu xue he xin jing yan de li jie he ba wo bu dao wei ,dao zhi ou yu huo dong she ji bu gou ge li he you xiao ,zu ai le you er zai ou yu huo dong zhong de shu xue xue xi yu fa zhan 。you ci ,wo men kai zhan le 《ji yu shu xue he xin jing yan de ou yu huo dong she ji yu ping jia de shi jian yan jiu 》de ke ti yan jiu ,ji wang zai ou yu huo dong guo cheng zhong yi ju you er de shu xue he xin jing yan ,guan cha you er de shu xue xue xi yu fa zhan zhuang
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自好家长的严文琪,李沁，发表于刊物好家长2019年87期论文，是一篇关于,好家长2019年87期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自好家长2019年87期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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