房鸿雁（黑龙江省哈尔滨市双城区兆麟中学黑龙江哈尔滨150100）
摘要：素质教育的持续发展，这就对高中教育阶段中的师生提出了更多的要求，在新课改政策的奉行实施下，高中阶段教学中的英语课堂教学模式与英语教学的理念的变化都十分巨大，使高中生的学习效率得到有效地提升，对高中学生英语核心素养的培养有着十分重要的促进作用。英语学科教学活动中在近些年才逐渐加入英语的核心素养的，英语核心素养的理念就是以学生为课堂的主体，使学生能够自由地在英语学科的课堂中展现自身的个性，使学生对英语学科的学习兴趣得以提高，进而奠定良好的高中英语课堂中的教学质量基础。对此，本文就基于核心素养的高中英语有效课堂的构建提出有效地策略。
关键词：核心素养；高中英语；有效课堂
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）09-063-01
随着新课改政策的持续深入，教育的目标逐渐转变为立德树人，因此，就要进行一系列的对高中的英语课堂变革。高中英语学科的核心素养具体内容是学生的文化品质，语言思维能力还有学习能力等。所以，对学生英语核心素养进行提高，对构建英语有效课堂有着非常重要作用。教师构建英语的有效课堂过程中要对教学理念进行革新，对教学方法进行创新，满足英语教学活动的需求。
一、核心素养的概述
基于核心素养下英语学科教学活动，对学生的要求是学生要能够实现其自身的价值及能够满足社会发展的相关素质能力。对此，高中英语学科以核心素养为目标的教学活动过程中，教师就不能再单一的对学生进行英语学习技巧的提高，而是对学生的各种能力素养都要进行培养。通过这种方式，使学生能够自主的进行英语知识的探索以及解决问题。教师要从传统的教育教学模式中走出来，从单向输出知识到双向的互相交流，体现出课堂中以学生为主体，教师在一旁进行引导，让学生能够进行思考英语学科中的知识，提高学生的思维分析能力，以此培养学生的英语核心素养与学生全面的综合能力，构建英语的有效课堂。
二、构建高中英语有效课堂的策略
（一）对学生文化意识进行培养
教师在英语学科教学中对学生的核心素养进行培养时，要引导学生进行对外国文化的探究，将学生的文化意识持续进行提高，以此对学生的核心素养加以提升。教师在为学生进行英语课程教学时，要使学生了解更多的外国文化，在学生进行英语课程学习时除了阅读教材内的文章和背单词以外还要进行对西方文化进行学习，吸收西方文化中优秀的地方。高中阶段学习的学生，正处在人生的青春期，性格叛逆是这个时期特有的，因此教师在进行教学时，要多拿些积极阳光的文章进行讲解，从侧面影响学生，引导学生规范自身。例如，教师要讲述的内容与环境相关，那就可以让学生知道进行环境保护是所有人的义务也是责任，提高学生环保的意识。教师在英语授课时，也要将西方文化结合到教学内容中，以此对学生的文化意识进行提高。
（二）加强互动及合作
在英语学科学习过程中要让学生有效地进行互动交流，对学生的核心素养加以提高，以此构建英语的有效课堂。在传统的教学活动中，学生大多是以被迫的形式进行知识，这会对学生的积极性造成一定的打击，所以，教师要改变这一状况，要从单向知识输出到师生之间双向的互相交流，体现出课堂中以学生为主体，教师在课堂学习中让学生自由结组，小组之间互相讨论交流。当然，自由结组也是有一定要求的，尽量让层次相同的学生进行结组，对学习能力较差的小组教师不能另眼相看，要对这样的小组更为努力的去教育，使所有学生都能融入到学习的过程中，这样可以对每个层次的学生提高都加以促进，已达到一起进步的目的。
（三）学习兴趣的培养
不管在那种学习的过程中，学习兴趣都尤为重要。兴趣是学生最好地老师。只有学生对某一项产生兴趣，才能更好学习进取，提高学习的动力，进而更好地吸收所学知识。所以，在英语教学时，教师首先就要对学生的学习兴趣进行培养，以学习兴趣作为学习的基础，这样高中英语的课堂质量才能得到提高。为了能够使学生能够更为高效的学习，教师就要将兴趣活动融入教学内容中。例如，可以进行英语竞赛活动等。这些比赛活动对学生的学习兴趣都可以起到一定的增加作用，通过竞赛活动，学生也会了解到自身的不足，对自身的弱处进行弥补。
（四）对课堂的趣味进行增加
在高中英语学科的教学活动的过程里，教师要对英语课堂中趣味性进行提高，对学生的思维能力进行锻炼。首先要使学生能够对英语课堂中要学习的内容生出好奇的心理，让学生能够主动的思考英语内容。教师对课堂内的趣味进行增加的方式有很多种。例如，教师可以将情境教学法在英语教学中进行应用，以英语课本中的内容为基础，建立教学情境，学生在情境中进行英语课程的思考，更深入地掌握课本知识。为了能够保持学生的英语学习兴趣，教师要经常对学生进行鼓励提高学生学习英语的信心，以此有利构建高中英语的有效课堂。
结束语：在新课改政策奉行实施下，高中的英语课堂中已经逐渐融入了核心素养观念，所以，当今教学不仅要对学生的英语成绩进行关注提升，同时也要对学生的全面发展进行培养。高中的英语教师在教学活动中要结合实际情况，制定科学合理的教学方案，更为全面的对学生的英语核心素养进行培养，以此更好构建高中英语的有效课堂，奠定学生的未来发展的基础。
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