关于建立上海市护理人员分层分级使用管理制度的研究

论文摘要

背景随着社会的进步及医学的发展,我国的护理人员队伍在不断壮大,护理人员的受教育水平也在不断提高,护理工作的内容变得更加专业和具体。但是,护理人力资源使用不当却是护理管理中普遍存在的问题。其中,护理教育发展与护理人员使用之间的矛盾,以及护理教育的发展与临床护理实践发展不相匹配的矛盾日益受到关注。按照护士不同层次的能力给予不同的工作内容和按照病人的护理需要培养护士是护理专业发展的两个重要的方面。我国高等护理教育的发展和临床护理实践功能的不断扩张为设立护理人员的分层分级管理制度奠定了基础。目的提出护理人员分层分级框架;界定各级护理人员的准入标准、能力标准及相应工作内容、考核标准和收入标准。方法采用Delphi法,以常识及实践经验、逻辑、严格的准入标准选择来自上海市的专家共50位,按照Delphi法的统计学标准进行三轮问卷函询。结果三轮问卷轮回的专家应答率分别为94%、100%和94%。四个标准的专家权威系数分别为0.7872、0.7979、0.7872和0.7106,提示专家的关心程度高且结果的可靠性好。第二轮问卷轮回中能力标准各条目得分的均数为9.3106±0.4152,变异系数为0.1112±0.0411;工作内容各条目得分均数为9.0631±0.5232,变异系数为0.1423±0.0535。第三轮问卷轮回中能力标准各条目得分均数为9.4845±0.3717,变异系数为0.0502±0.0149;工作内容各条目得分均数为9.2784±0.4465,变异系数为0.0551±0.0158,显示专家对条目的认可度高,也显示专家的意见相对集中,且专家的意见有趋势性一致。结论本研究理论上确立了上海市护理人员分层分级的框架和内容,包括各级护理人员的准入标准、能力标准和工作内容标准、考核标准和收入标准。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一部分 前言
• 一、研究背景
• 二、研究目标
• 三、相关概念
• 四、研究意义
• 第二部分 研究设计与方法
• 一、研究设计
• 二、研究步骤
• 第三部分 结果与分析
• 一、咨询专家的基本情况
• 二、问卷回收率
• 三、专家权威程度
• 四、护理人员分层分级框架
• 五、三轮问卷轮回结果
• 第四部分 讨论
• 一、研究的方法是合适的、可靠的
• 二、研究具有现实意义和价值
• 三、护理人员分层分级管理具有可行性
• 四、护理人员分层分级管理的实施具有艰巨性
• 第五部分 结论
• 一、上海市护理人员分层分级的框架和各级别护士的定义
• 二、各级别护理人员的准入标准
• 三、各级别护理人员的能力标准和工作内容
• 四、各级别护理人员的考核标准
• 第六部分 研究的局限性和建议
• 一、研究的局限性
• 二、建议
• 参考文献
• 附件
• 一、上海市护理人员分层分级的基本框架
• 二、上海市护理人员分层分级框架和原则
• 三、第一轮问卷
• 四、第二轮问卷
• 五、第三轮问卷
• 六、第一轮问卷的统计结果——准入标准
• 七、第二轮问卷的统计结果——准入标准
• 八、第三轮问卷的统计结果——准入标准
• 九、第一轮问卷的统计结果——能力标准和工作内容
• 十、第二轮问卷的统计结果——能力标准和工作内容
• 十一、第三轮问卷统计结果——能力标准和工作内容
• 十二、第一轮问卷的统计结果——考核标准
• 十三、第二轮问卷的统计结果——考核标准
• 十四、第三轮问卷的统计结果——考核标准
• 十五、第二轮问卷的统计结果——收入标准
• 十六、第三轮问卷统计结果——收入标准
• 综述 德尔菲法及其在护理学中的应用
• 在校期间发表文章、参编著作
• 致谢