本文主要研究内容
作者高海丽（2019）在《《固体物理》双语教学中的若干问题探讨》一文中研究指出：随着社会发展的多元化和教育的国际化,学生对专业知识的学习不仅要精且专,还对专业知识的英文阅读和表达提出更高的要求,因此直接导致专业培养计划中不断提高中英文或者纯英文课程的比重。授课语言和教学方法等的改变会直接影响学生的学习积极性和教学效果,因此双语课堂呈现出不同于纯中文课堂的一些独有问题。本文结合《固体物理》双语课程教学实践与校课程评估意见从课程内容设定、中英文比重选择和教学方法等方面进行深入的思考和探索。
Abstract
sui zhao she hui fa zhan de duo yuan hua he jiao yo de guo ji hua ,xue sheng dui zhuan ye zhi shi de xue xi bu jin yao jing ju zhuan ,hai dui zhuan ye zhi shi de ying wen yue dou he biao da di chu geng gao de yao qiu ,yin ci zhi jie dao zhi zhuan ye pei yang ji hua zhong bu duan di gao zhong ying wen huo zhe chun ying wen ke cheng de bi chong 。shou ke yu yan he jiao xue fang fa deng de gai bian hui zhi jie ying xiang xue sheng de xue xi ji ji xing he jiao xue xiao guo ,yin ci shuang yu ke tang cheng xian chu bu tong yu chun zhong wen ke tang de yi xie du you wen ti 。ben wen jie ge 《gu ti wu li 》shuang yu ke cheng jiao xue shi jian yu jiao ke cheng ping gu yi jian cong ke cheng nei rong she ding 、zhong ying wen bi chong shua ze he jiao xue fang fa deng fang mian jin hang shen ru de sai kao he tan suo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的高海丽，发表于刊物课程教育研究2019年15期论文，是一篇关于固体物理论文,双语教学论文,课程评估论文,学生考核论文,课程教育研究2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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