论文摘要
近年来,随着高校毕业生数的逐年增加,提高高校毕业生的就业质量成为中共中央关心的问题。为做好高校毕业生的就业工作,国务院要求将职业发展与就业指导课程的建设作为高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,生涯规划课被列入高校的教学计划之中。因此,采用怎样的教学方式最有效上好生涯规划课是一项重要的研究课题。开展生涯规划教学是为了启发大学生的生涯规划意识,帮助大学生树立积极向上的生涯价值观,培养大学生自主规划与管理能力。本研究旨在设计出体验式生涯教学方案,并在高校开展教学实验以检验体验式生涯教学的可行性及实效。因此,本研究的主要问题是“如何设计体验式生涯教学的方案?”,“体验式生涯教学的效果究竟如何?”,“体验式生涯教学在高校推广运用的条件有哪些?”。本研究围绕体验式生涯教学方案的设计,以及体验式教学在高校生涯规划课中的应用展开行动研究,主要内容和基本结论如下:首先,本研究阐述了体验式生涯教学的设计理念、目标、设计方法并结合教学设计的案例,分析说明如何进行体验式生涯教学设计。其次,研究者在为期3个月的体验式生涯教学实验中,采用调查问卷、访谈、参与式观察等方式收集资料,对体验式生涯教学的实施的效果作科学的评价。分析结果表明,体验式生涯教学的效果优于讲授式生涯教学的效果;体验式生涯教学受到了大学生的喜爱,激发了其生涯意识,增强了其生涯信心,帮助其明确了生涯目标,提升了其生涯决策与规划能力。最后,为在高校实施推广体验式生涯教学提供建议,在高校开展体验式生涯教学,教师需要转变生涯教学观,具备体验式生涯教学设计和组织能力,关注学生的生涯学习需要;高校要鼓励教师进行生涯教学的探索和创新,提供开展体验式教学的设施条件,建立进行体验式生涯教学研讨和培训机制。
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摘要ABSTRACT第一章 绪论第一节 研究的缘由一、高校生涯规划教育的全面展开二、当前高校生涯规划课的教学现状三、当前高校生涯规划教学的困境与期待四、研究的意义第二节 国内外相关文献探讨一、生涯规划教学的国内外研究现状二、体验式教学在管理与培训领域的研究现状三、体验式教学在学校教育领域的研究现状四、对国内外相关的研究现状评述第二章 研究的问题与设计第一节 研究的目的与问题一、研究目的二、研究问题三、相关概念界定第二节 研究设计一、研究方法二、教学实验的研究设计三、研究过程四、研究资料的收集与分析第三章 体验式生涯教学方案的设计第一节 教学方案设计的理念与目标一、体验式生涯教学设计的理念二、体验式生涯教学的目标第二节 体验式生涯教学的模式一、课堂教学的操作模式二、课外作业的操作模式第三节 体验式生涯教学活动的操作设计一、体验式生涯教学活动的类型设计二、体验式生涯教学活动的程序设计第四节 体验式生涯教学的管理与评价设计一、体验式生涯教学活动的组织管理设计二、体验式生涯教学活动的情境设计三、体验式生涯教学的评价设计第四章 体验式生涯教学的实效分析第一节 教学实验的整体效果分析一、实验效果的统计分析二、学生教学反馈分析第二节 体验式生涯教学的案例分析一、教学效果的分析维度二、教学案例分析三、学生个案分析第三节 教学的反思与改进一、存在的不足二、改进的措施第四节 体验式生涯教学实施推广的条件一、转变生涯教学价值观二、具备体验式生涯教学设计与组织能力三、关注学生的生涯学习需要四、鼓励教师进行生涯教学的探索与创新五、提供开展体验式生涯教学的设施六、建立体验式生涯教学研讨和培训机制附录参考文献后记
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标签：生涯教育论文; 体验式教学论文; 教学设计论文; 行动研究论文;
