导读:本文包含了幼儿园管理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:幼儿园,管理工作创新,瓶颈,目标
幼儿园管理论文文献综述
陈玲[1]（2019）在《基于幼儿园管理工作创新的对策研究》一文中研究指出随着教育体制的不断变化改革,幼儿园的教育管理工作也越发的受到重视。因为幼儿教育作为启蒙教育,对幼儿的思维培养和学习习惯都有着非常重要的影响。所以要将以往幼儿园管理工作中存在的不足进行有效的解决和完善,促使幼儿园的管理水平和管理局面得到很好的提高。因此研究幼儿园管理工作创新的对策研究是非常有意义的。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
陈晓娜[2]（2019）在《论幼儿园管理的有效性》一文中研究指出幼儿园园长作为幼儿园的管理者,必须抓好管理。首先抓好文化环境建设,完善规章制度,丰富幼儿一日活动,教师管理制度,优化管理,提高幼儿园办园质量。管理好幼儿园的关键在于园长的活学活用。好的管理理念可以让幼儿园持续长远发展。我从文化建设,有规范、有温度有创新等四个方面对幼儿园管理进行了实践探索。管理是否有效,我一直在探究摸索着。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年23期）
江芸佳[3]（2019）在《如何在幼儿园管理中良好的调动幼儿教师的积极性》一文中研究指出新时期下,随着我国社会与经济的蓬勃发展,幼教事业逐渐受到了公众和社会的高度关注,幼儿园管理作为幼儿园日常运行的基础性工作,想要提升管理效率和管理质量,需要教师积极参与到相关管理工作中,提升所有教职员工的凝聚力和向心力,保证各项教育工作的有序开展和落实。因此,幼儿园需要充分调动教师工作热情和积极性,进而保证幼儿园健康以及稳定的发展。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年33期）
黄仁青[4]（2019）在《从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题》一文中研究指出幼儿园教育当中,小学化倾向的出现,其对于幼儿自身的正常成长和发展产生了一定的影响。为了更好的提升幼儿教育水平,为幼儿的成长和发展提供一个良好的空间环境,我们应该对于这一倾向和问题进行有效的应对和解决。本文就分析和探讨了幼儿园教育小学化的相关问题,以期为相关幼儿教育工作的开展提供一些可行的借鉴经验,更好的提升幼儿教育水准。1引言在当前幼儿园教育工作开展当中,小学化倾向逐渐成为了一个广受关注的热点问题。小学化倾向的出现,对于以往的幼儿教育思想和手段进行了转变,这和幼儿自身的身心发(本文来源于《知识文库》期刊2019年22期）
颜佳[5]（2019）在《中小学附属幼儿园管理存在的问题、成因与对策》一文中研究指出在学前教育公共服务体系中,中小学附属幼儿园对解决"入园难"问题具有重要价值与意义,但同时也存在许多问题。本文对L区17名公办性质的中小学附属幼儿园园长及管理者进行了访谈,采用文本分析法对搜集的资料进行了深度分析,发现中小学附属幼儿园在办园体制、领导体制、人事制度叁个方面存在着不足,影响了幼儿园的管理与保教质量的提升。为此,本文结合实际,有针对性地提出四项对策:理清叁方权责,健全管理机制;加大财政投入,规范经费使用;夯实培训力度,提升管理质量;加强师资建设,完善考核标准。(本文来源于《基础教育课程》期刊2019年22期）
李青[6]（2019）在《浅议当前幼儿园管理中对幼儿教师人文关怀的缺失》一文中研究指出当下社会发展,提倡以人为本,在教育行业中,老师是教学的主要参与者,想要激发老师在教学中的激情和活力,就要让老师在工作中受到尊重和关怀。学校在办教育时,要从老师的角度处理事务,为老师搭建人文环境。特别是幼儿园中的老师,要让老师时刻保持童心,与孩子融入一体,就要让老师有工作的热情。所以,幼儿园在培养和管理老师的时候,要注重人文关怀,让老师将其专业能力好职业素养充分的发挥出来。但是,一些幼儿园在管理中缺乏对老师的人文关怀,导致老师在幼儿园中的归属感不高。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年11期）
朱小秋[7]（2019）在《幼儿园管理中如何落实以人为本理念》一文中研究指出导读以人为本的管理理念是一种新型的管理方式,将人作为主体,实现人自身的全面发展。在幼儿园的管理当中落实以人为本的理念,就是要针对幼儿以及教师实际出发,以幼儿及教师的发展为本,加强幼儿园对教师们以及幼儿们的科学健康的管理和教育。在以人为本的学习和管理氛围中,能够帮助幼儿们更加健康快乐地成长,同时能够更新对教师的管理模式,帮助幼儿们和幼儿园获得更加良好和全面的发展。下面,就针对如何在幼儿园管理者中落实以人为本理念的具体方法与路径进行分析和探讨。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年11期）
韩晓莉[8]（2019）在《树立“以人为本”的理念有助于优化幼儿园管理》一文中研究指出根据以人为本来推行幼儿园,如何优化幼儿园管理,需得做到对自我管理的约束和发展,提高教师主观能动性;对管理的权利进行细化分布,多对教师进行锻炼;对每一个人进行单独的管理模式,从而最大程度开发出蕴藏在教师体内的潜力;实行上下互动互乐的教学管理体系,全面提高教师的综合素质,进而在整体上强化教师技能水平。(本文来源于《中华少年》期刊2019年33期）
常占全[9]（2019）在《微信公众平台在幼儿园管理中的实际应用》一文中研究指出随着智能手机的普及应用,幼儿园利用微信公众平台展开管理成为可能,作为幼儿园管理者,需要有时代精神,充分利用信息技术的便捷展开幼儿园管理工作,为幼儿健康成长创造良机。微信公众平台有诸多管理功能,不仅可以为幼儿园和家长提供信息发布平台,还能够形成良性互动,将图片、视频、动画、文字信息以更立体的方式进行传递,缩短了幼儿园与家长的距离,营造了幼儿园管理的良性氛围。(本文来源于《陕西教育(教学版)》期刊2019年11期）
杨博[10]（2019）在《人本理念在幼儿园管理中的运用探讨》一文中研究指出人本管理我们又称之为人性化管理,是比较积极的管理方式。教育者在幼儿园管理中运用人本理念也就是以师生作为管理的根本,尊重人的地位,将个人的工作习惯以及生活习惯为突破口,调动教师的工作积极性,为幼儿成长提供良好的环境,确保幼儿健康成长。由此可见,人本理念运用于幼儿园管理具有重要的意义,本文以这个问题为切入点进行分析,希望能为幼儿健康成长奠定良好的基础,取得良好的效果。(本文来源于《学周刊》期刊2019年31期）
幼儿园管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
幼儿园园长作为幼儿园的管理者,必须抓好管理。首先抓好文化环境建设,完善规章制度,丰富幼儿一日活动,教师管理制度,优化管理,提高幼儿园办园质量。管理好幼儿园的关键在于园长的活学活用。好的管理理念可以让幼儿园持续长远发展。我从文化建设,有规范、有温度有创新等四个方面对幼儿园管理进行了实践探索。管理是否有效,我一直在探究摸索着。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
幼儿园管理论文参考文献
[1].陈玲.基于幼儿园管理工作创新的对策研究[J].中华少年.2019
[2].陈晓娜.论幼儿园管理的有效性[J].学苑教育.2019
[3].江芸佳.如何在幼儿园管理中良好的调动幼儿教师的积极性[J].当代家庭教育.2019
[4].黄仁青.从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题[J].知识文库.2019
[5].颜佳.中小学附属幼儿园管理存在的问题、成因与对策[J].基础教育课程.2019
[6].李青.浅议当前幼儿园管理中对幼儿教师人文关怀的缺失[J].读与写(教育教学刊).2019
[7].朱小秋.幼儿园管理中如何落实以人为本理念[J].家庭生活指南.2019
[8].韩晓莉.树立“以人为本”的理念有助于优化幼儿园管理[J].中华少年.2019
[9].常占全.微信公众平台在幼儿园管理中的实际应用[J].陕西教育(教学版).2019
[10].杨博.人本理念在幼儿园管理中的运用探讨[J].学周刊.2019