论文题目: 二战后加拿大高等教育改革与发展研究
论文类型: 博士论文
论文专业: 教育史
作者: 侯建国
导师: 贺国庆
关键词: 加拿大,高等教育,改革,发展
文献来源: 河北大学
发表年度: 2005
论文摘要: 加拿大高等教育发端于1663年,至今有340多年的历史。在300多年间,加拿大借鉴英国、法国、德国、美国等国高等教育模式和先进经验,结合本国的实际情况,探索出了一条新的高等教育发展道路:高等教育实行分权管理,教育结构、教育制度、教育机构的类型呈现多样化特点;重视教育质量和教育评估,充分发挥民间组织的沟通与协调作用;注重教育改革与发展,满足了民众日益增长的对高等教育的需求。九十年代,加拿大高等教育的多项指标位居世界主要发达国家前列。 本论文以加拿大高等教育改革与发展的历史作为研究对象,全文分为四部分:第一部分为序言,介绍了本论文研究意义和框架结构。第二部分(第一、二、三、四章)论述了加拿大高等教育创立、发展、改革情况。第三部分(第五章)分析了加拿大高等教育发展的成因以及存在的问题与不足。第四部分(第六章)研究比较了加拿大与美国高等教育的异同。
论文目录:
序言
第一章 二战前的加拿大高等教育
第一节 二战前加拿大高等院校的创立与发展
第二节 二战前加拿大高等院校课程的演变
第三节 加拿大大学研究生教育的形成与发展
第四节 欧美对加拿大高等教育的影响
第二章 1945—1970年加拿大高等教育迅猛发展
第一节 推动战后加拿大高等教育大发展的因素分析
第二节 高等院校课程的变革
第三节 社区学院的创建
第四节 研究生教育的扩展
第三章 二十世纪七、八十年代加拿大高等教育的调整
第一节 高等教育政策的调整
第二节 加拿大高校教师和学生情况
第三节 联邦政府高校拨款政策的变化
第四节 博士研究生培养质量的保障措施
第四章 1990年以来加拿大高等教育的改革与发展动向
第一节 加拿大高等教育改革
第二节 从大学排名看加拿大大学的教学质量
第三节 加拿大高等教育的发展趋势
第五章 加拿大高等教育发展的经验与问题
第一节 加拿大高等教育的特点
第二节 加拿大高等教育发展与改革的经验
第三节 加拿大高等教育存在的问题与不足
第六章 加拿大与美国高等教育之比较研究
第一节 加拿大和美国高等教育发展的政治经济基础
第二节 加拿大和美国的教育体制
第三节 加拿大和美国的高等教育发展历程
第四节 加拿大与美国高等教育重要指标比较
主要参考文献
附录
后记
发布时间: 2005-08-03
参考文献
- [1].美国社区学院课程变革与发展研究[D]. 周志群.福建师范大学2010