现代传媒环境下大学生思想政治教育实效性研究

论文摘要

传媒环境是思想政治教育环境的重要组成部分，以互联网的兴起为标志的现代传媒环境的形成，给大学生乃至整个社会都带来了重要的改变，大众媒介的发展和繁荣从一定程度上减少了人们的信息源，人们对大众媒介的依赖日益增强，传媒环境对大众的影响力、渗透力也随之增强，在这种情况下，大学生思想政治教育的实效性被明显削弱，如何增强大学生的思想政治教育实效性成为现代传媒环境下一个值得研究的问题。现代传媒环境对思想政治教育工作带来了机遇和挑战，方便灵活的传媒环境为大学生思想政治教育提供了新的教育手段和载体，而面对传媒环境的迅速发展很多思想政治教育工作者还是以防范式的教育方法为主，暴露了大学生思想政治教育工作的滞后性，现代传媒环境下的大学生思想政治教育工作如果只是一味的克制其消极因素、被动回避，大学生思想政治教育的实效性就会被削弱，要实现现代媒体环境下大学生思想政治教育的新突破就更是难上加难，提高现代传媒环境下大学生思想政治教育的实效性将是文章要开展的重要探索。文章主要通过三个部分展开论述：第一，传媒环境及其与大学生思想政治教育的关系，介绍了传媒环境的概念，传媒环境的特性以及传媒环境与思想政治教育的关系三个方面的问题，通过介绍传媒环境及现代传媒环境的形成，阐明了现代传媒环境的主要特点；第二，现代传媒环境下大学生思想政治教育工作现状，通过现代传媒环境对大学生思想政治教育工作效果的消解和现代传媒环境下大学生思想政治教育的问题和误区，主要介绍了现代传媒环境下大学生思想政治教育出现的一些问题和不适应，主要体现在思想政治教育方法单一和认识误区两个方面；第三，做好传媒环境下大学生思想政治教育工作的对策及方法研究，这一部分主要针对前面两个部分中分析的问题提出解决的办法，立足于学校教育在三个方面进行了探讨：首先，通过改进思想政治教育工作者的观念和意识来提高思想政治教育实效性，其次，通过加强大学生的媒介素养教育来提高大学生自身应对媒介环境变化的能力，最后，通过加强校园传媒建设，为大学生思想政治教育提供教育基地，提高大学生参与现代传媒环境建设的能力。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1.引言
• 1.1 问题的提出及研究意义
• 1.2 国内外的研究成果
• 1.2.1 思想政治教育环境研究
• 1.2.2 大众媒介与大学生思想政治教育关系的相关研究
• 1.3 研究重点及研究方法
• 1.4 创新点
• 2.现代传媒环境概述
• 2.1 概念及形成过程
• 2.2 特性及特点
• 2.2.1 虚拟性
• 2.2.2 客观性
• 2.2.3 开放性
• 2.3 现代传媒环境与思想政治教育的关系
• 2.3.1 现代传媒环境是思想政治教育环境的组成部分
• 2.3.2 适应现代传媒环境发展是体现思想政治教育时代性的要求
• 2.3.3 引导传媒环境健康发展是思想政治教育工作内容之一
• 3.现代传媒环境下大学生思想政治教育工作现状
• 3.1 现代传媒环境的育人功能解析
• 3.2 现代传媒环境为大学生思想政治教育提供更广阔的渠道
• 3.2.1 现代传媒环境的发展拓展了大学生思想政治教育的时间和空间
• 3.2.2 现代传媒环境为大学生思想政治教育提供了新的教育手段和载体
• 3.3 现代传媒环境下传统思想政治教育实效性下降
• 3.3.1 对大学生思想政治教育效果的消解
• 3.3.2 大学生思想政治教育方法单一
• 3.3.3 高校思想政治教育工作者对传媒环境的认识误区
• 4.现代传媒环境下提高大学生思想政治教育实效性的分析与对策
• 4.1 充分发挥教育者在现代传媒环境下的作用
• 4.1.1 教育者的双重教育任务解读
• 4.1.2 教育者应培养参与现代传媒环境建设的意识和能力
• 4.1.3 发展型教育理念是提升思想政治教育工作实效性的关键
• 4.2 加强大学生的媒介素养教育
• 4.2.1 加强大学生媒介素养教育的必要性
• 4.2.2 加强大学生媒介素养教育的可行性
• 4.2.3 加强大学生媒介素养教育的有效途径
• 4.3 进一步做好校园传媒，构建和谐校园文化
• 4.3.1 高校校园传播系统在和谐校园文化建设中的作用和基本功能
• 4.3.2 校园传媒系统引导校园舆论的优势
• 4.3.3 改进校园传媒系统的措施与建议
• 结束语
• 参考文献
• 在学研究成果
• 致谢