大连医科大学教师职业生涯管理研究

论文摘要

高素质、高水平的教师队伍对于高校学科的进步和学校的发展有着十分重要的作用,职业生涯管理可以帮助教师树立明确的目标,并为其提供来实现目标的机会,促进其不断成长和发展。同时,学校管理者合理运用科学的人力资源管理的方法和手段,积极研究、规划、设计教师的职业生涯,并与教师一道加以实施,可以在更充分地开发和利用好这一宝贵资源、增强他们各方面的竞争力的同时,实现组织目标和个人目标的统一。本文尝试将职业生涯管理的相关理论引入大连医科大学,首先将相关理论研究进行了有效的梳理,然后制订了有针对性的调查问卷,并将问卷结果进行汇总、整理和分析,总结出了学校及教师个人在职业生涯管理中存在的四方面的问题。针对这四个问题中的三个问题,运用所学的理论,结合学校的实际,本着以人为本的原则、共同性原则及可行性原则,制定出符合学校实际的组织职业生涯管理和教师职业生涯管理的实施方案。方案明确了各方参与者及所涉及的部门及人员,将责任落实到人,并通过一系列的保障措施,保证其顺利有效的实施。本文的研究结果将为学校人力资源管理部门和教师提供职业生涯管理的理论依据和实践参考,保证组织目标与个人目标的和谐统一,为早日实现大连医科大学“建设国内先进的、多层次、多学科、特色鲜明的教学研究型医科大学”的发展目标提供可靠的保证,达到教师个人发展与学校组织发展的双赢。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究的意义
• 1.2.1 促进学校全面发展和内涵建设
• 1.2.2 为相关职能部门提供理论参考
• 1.2.3 为教师职业发展目标确立方向
• 1.3 研究方法和研究内容
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 研究内容
• 1.3.3 重点难点和创新点
• 2 教师职业生涯管理的理论分析
• 2.1 职业生涯管理的相关理论
• 2.1.1 职业
• 2.1.2 职业生涯
• 2.1.3 职业生涯发展的阶段
• 2.1.4 职业生涯管理
• 2.2 教师职业生涯管理
• 2.2.1 教师职业生涯发展阶段
• 2.2.2 教师职业生涯的影响因素
• 2.2.3 高校教师职业生涯管理的研究现状
• 2.2.4 实施教师职业生涯管理的必要性
• 3 大连医科大学教师职业生涯管理现状分析
• 3.1 研究设计
• 3.1.1 问卷调查的目的
• 3.1.2 问卷设计
• 3.1.3 样本概况
• 3.2 问卷结果与分析
• 3.2.1 教师个人职业生涯管理问卷结果归纳与分析
• 3.2.2 学校组织职业生涯管理问卷结果归纳与分析
• 3.3 大连医科大学教师职业生涯管理中存在的问题
• 3.3.1 人力资源管理本身发展缓慢
• 3.3.2 具体措施欠缺科学性和系统性
• 3.3.3 职业生涯管理理念有待加强
• 3.3.4 组织与个人目标需进一步一致
• 4 大连医科大学教师职业生涯管理方案研究
• 4.1 大连医科大学教师职业生涯管理的原则
• 4.1.1 以人为本的原则
• 4.1.2 共同性原则
• 4.1.3 可行性原则
• 4.2 大连医科大学教师职业生涯管理方案
• 4.2.1 明确责任
• 4.2.2 确定职业生涯管理目标
• 4.2.3 职业生涯管理具体措施
• 5 大连医科大学教师职业生涯管理的保障措施
• 5.1 树立学校与教师发展目标相一致的激励目标
• 5.2 构建合理人才梯队
• 5.3 提供充足的资金保证
• 5.4 完善教师职称评聘和评价机制
• 5.5 教学与科研分类管理
• 结论
• 参考文献
• 附录A 大连医科大学教师职业生涯调查问卷
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况
• 致谢