农村家庭高等教育支出费用研究 ——以西安市长安区为例

论文摘要

中国高等教育收费已经成为近几年人们普遍关心的热点问题。据有关调查显示,目前一个大学生的花费平均每年在一万元左右,这在很大程度上已经超过了农村普通家庭的承受能力,甚至影响到了农民的正常生活和农业生产的再扩大。针对这一事实,对农村家庭高等教育支出费用问题进行深入探讨就显得极为必要。然而,从现有的研究成果来看,大多数学者所做的仅是宏观政策制度性研究,缺乏有效的微观实证性分析。基于此,本文将在实例调查分析的基础上,利用定性与定量相结合的方法,对农村家庭高等教育支出的现状、农民高等教育投资行为、高等教育支出的影响等问题进行深入探讨。本文通过对西安市长安区农村家庭高等教育支出费用现状的分析发现,目前农村家庭对高等教育的支出主要包括:学费、住宿费、在校生活费、交通费、书本文具费等,每年总支出额约为10032元。其中最高的是学费平均值约为5067.5元,占到了总支出的50.51%,其次是生活费平均值约为3540元,占到了总支出的35.23%。在此基础上,依据全国农村居民的纯收入水平及长安区抽样调查得到的家庭收入水平计算出了目前高等教育支出的负担率分别是76%和87.31%。这两个数字表明,农民几乎将一年的收入投到了高等教育事业,足见家庭高等教育支出负担的沉重。结合教育经济学理论对农村家庭高等教育的投资动机和投资能力进行了深入分析。结果显示,农村家庭投资高等教育的动机包括一般动机和特有动机。一般动机包括提高子女的谋生能力、提高家庭的预期收益和非经济性质的回报;特有动机是让子女走出农门改变身份和改善家庭的养老能力。本文对目前农村家庭高等教育支出产生的影响进行了分析,发现目前农村家庭超负荷的高等教育支出不仅对农村籍子女接受高等教育的机会产生了比较大的影响,而且对农村家庭的生活和消费结构以及中国农村经济发展也影响颇深。由于经济的窘迫,许多本来有能力上大学的农村学生可能会放弃高等教育的机会,即使接受了高等教育的也会尽量的选择低收费的农林地矿或是师范类院校。而且,农村居民从土地中辛苦得到的收入通过高等教育支出大量的流入了城市,刺激了城市的发展,加大了城乡的差距。基于以上认识,本文提出制定合理高等教育收费标准的具体办法和结论。即应在综合考虑生均教育成本、公众对高等教育的付费承受力、学校专业的差别、高等教育的收益以及学生居住地经济水平五个因素的基础上,根据收费成本-比例方法和家庭收入收益方法对其进行计算,得出高等教育合理的收费标准应在2500元-3300元的结论。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 导论
• 1.1 研究目的和意义
• 1.1.1 研究的目的
• 1.1.2 研究的意义
• 1.2 研究的理论基础
• 1.2.1 准公共产品理论
• 1.2.2 教育成本分担理论
• 1.2.3 教育机会均等理论
• 1.2.4 人力资本理论
• 1.3 研究综述
• 1.3.1 国外研究综述
• 1.3.2 国内研究综述
• 1.4 研究的范畴界定
• 1.4.1 农村家庭
• 1.4.2 高等教育
• 1.5 研究方法与思路
• 1.5.1 研究方法
• 1.5.2 论文的研究思路
• 1.6 本研究的创新之处
• 第二章 农村家庭高等教育支出现状及问题分析
• 2.1 调查地概况与高等教育支出简介
• 2.1.1 调查地概况与代表性分析
• 2.1.2 高等教育成本与家庭高等教育支出
• 2.1.3 家庭高等教育支出资金来源
• 2.1.4 家庭高等教育支出的性质
• 2.2 农村家庭高等教育支出的现状分析
• 2.2.1 农村家庭高等教育支出现状分析
• 2.2.2 调查地农村家庭高等教育支出负担率分析
• 2.2.3 高等教育收费情况国际比较
• 2.3 目前高等教育高收费的原因分析
• 2.3.1 高等教育培养成本偏高
• 2.3.2 高等教育的垄断定价
• 2.3.3 政府投资不到位
• 第三章 农村家庭高等教育投资行为分析
• 3.1 农村家庭高等教育投资的动机分析
• 3.1.1 农村家庭高等教育投资的一般动机
• 3.1.2 农村家庭高等教育投资的特有动机
• 3.2 农村家庭对高等教育的投资意愿分析
• 3.2.1 农村家庭高等教育的投资热情不减
• 3.2.2 家长意愿下的合理的收费
• 3.3 农村家庭高等教育最大支付能力分析
• 第四章 当前家庭高等教育支出的影响分析
• 4.1 高等教育支出对农村家庭消费的影响
• 4.1.1 对家庭消费支出额的影响
• 4.1.2 对家庭消费结构的影响
• 4.2 高等教育支出对教育公平性的影响
• 4.2.1 教育公平性的基本要求
• 4.2.2 对低收入群体入学机会的影响
• 4.2.3 对学校专业选择的影响
• 4.3 高等教育支出对农村经济发展的影响
• 4.3.1 拉大了城乡差距
• 4.3.2 资金“农转非”
• 第五章 农村地区高等教育合理收费标准研究
• 5.1 制定高等教育合理收费标准应该考虑的因素
• 5.1.1 生均高等教育培养成本
• 5.1.2 我国公众对高等教育的付费承受力
• 5.1.3 学校专业的差别
• 5.1.4 高等教育收益
• 5.1.5 学生居住地标准
• 5.2 农村家庭高等教育合理收费标准测算
• 5.2.1 按照收费—成本比例的方法收取
• 5.2.2 按照家庭收入收益方法收取
• 5.2.3 浮动比例
• 第六章 结论与建议
• 6.1 主要结论
• 6.2 主要政策建议
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介