区域经济发展中的商务英语人才知识结构需求 ——玉林市的个案研究

论文摘要

随着经济全球化的发展,中国在商务领域的国际交流与合作日益频繁。由于英语早已成为国际事务通用语言,因此社会迫切需要“英语+商务”复合型人才。近年来国内外学者分别从理论高度和各地的具体实践出发进行商务人才需求分析,对商务英语人才的语言技能、知识结构、操作技能和综合素质等各方面的培养提出了意见和建议。然而中国地域广阔,各地区经济发展情况不一,适合地方经济发展的复合型商务英语人才才是市场所期待和要求的。为满足社会经济发展对外语类人才的需求,本文结合我国权威的英语人才培养计划和广西北部湾经济区人才培养规划对商务英语人才培养的要求,以玉林市为例,研究区域经济发展对商务英语人才知识结构的需求。本文拟探讨的主要问题是：1、按相关大纲培养出的商务英语人才知识结构能否满足地区经济发展的需求；2、玉林市商务英语人才所在行业领域对其知识结构有哪些具体要求；3、如何为商务英语人才构建满足区域经济发展需要的合理知识结构。本文研究采用定性研究的方法对玉林市24家企业和机构及其64名商务英语人才进行调查,研究区域经济发展对该地区的商务英语人才知识结构的需求情况。研究分为两个部分：首先,对所选用人单位的人事主管及不同岗位上的商务英语人才进行问卷调查；然后,作者以问卷的结果为依据,从各个领域中随机抽取人事主管和商务英语人才各一名,加上玉林市主管经济发展的官员和人才市场主管共14名人员进行访谈,深入了解玉林市整体及各行业领域对商务英语人才知识结构的具体需求及相关建议。本研究发现：1、被调查的商务英语人才现有的知识结构基本能满足其所在岗位和区域经济发展的要求,但仍存在差距。2、玉林市的商务英语人才主要分布在制造业、金融、服务、旅游、英语培训、会展业等六个领域。各领域对商务英语人才的知识结构提出了不同的具体的要求,其中以制造业提出的需求最为明确。3、“英语+商务”的知识结构基本上能满足区域经济发展的需要,但两种知识的应用在不同领域的侧重点不同。根据研究中的发现,笔者提出了在构建商务英语人才知识结构时应坚持英语知识的主体地位,扩展商务知识领域,夯实实务操作知识等建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• Chapter 1 Introduction
• 1.1 Origin of the Study
• 1.2 Significance of the Study
• 1.3 Organization of the Thesis
• Chapter 2 Literature Review
• 2.1 Needs Analysis
• 2.1.1 Definitions of Needs
• 2.1.2 Classifications of Needs
• 2.1.3 Contents of Needs Analysis
• 2.1.4 Procedures of Needs Analysis
• 2.1.5 Scholars' Empirical Studies on Needs Analysis
• 2.2 Knowledge Structure
• 2.2.1 Definition & Classification of Knowledge
• 2.2.2 Definition of Knowledge Structure
• 2.2.3 Patterns of Knowledge Structure
• 2.2.4 Requirements of Knowledge Structure in Programmatic Documents
• 2.3 Summary
• Chapter 3 Methodology
• 3.1 Objectives
• 3.2 Subjects
• 3.2.1 Subjects of the Questionnaires
• 3.2.2 Subjects of the interviews
• 3.3 Instrument
• 3.3.1 Questionnaires
• 3.3.2 Interviews
• 3.4 Procedures
• 3.5 Methods of Data Collection and Data Analysis
• 3.6 Summary
• Chapter 4 Findings and Analysis of Data Collected
• 4.1 Overall Economic Development and Demand of Business English Talents
• 4.2 Reasons Accounting for the Distribution of Business English Talents
• 4.3 Attitudes towards the Knowledge Structure on Works
• 4.3.1 Influence of the Knowledge Structure on Works
• 4.3.2 Satisfaction on Current Knowledge Structure of Business English Talents
• 4.4 Requirements of Knowledge of Business English Talents
• 4.4.1 General Requirements
• 4.4.2 Specific Requirements
• 4.5 Rationale Knowledge Structure of Business English Talents
• 4.5.1 Intensive Knowledge of English
• 4.5.2 Extensive Knowledge of Business
• 4.5.3 Connection of English and Business
• 4.5.4 Supplementary Knowledge
• 4.6 Suggestions on Construction of Rationale Knowledge Structure
• 4.7 Summary
• Chapter 5 Implications and Conclusions
• 5.1 Major Findings of the Research
• 5.2 Implications of the Research
• 5.2.1 Implications for the Cultivation Goal
• 5.2.2 Implications for the Curriculum Design
• 5.3 Limitations of the Research
• 5.4 Recommendations for Future Research
• 5.5 Summary
• Bibliography
• Appendix Ⅰ
• Appendix Ⅱ
• Appendix Ⅲ
• Acknowledgements
• Papers Published During the Study for M.A. Degree