本文主要研究内容
作者郭巧华（2019）在《基于学具游戏下的数学活动研究》一文中研究指出：兴趣是学生最好的老师,尤其是对于小学生而言,有趣的课堂往往可以增强他们学习的动力和欲望。学具作为一种特殊的玩具,它具有娱乐性和益智并存的特点。将学具融入课堂中,借此展开趣味数学活动,可以让学生在亲身体验、身临其境中感受到知识的生成与原理。
Abstract
xing qu shi xue sheng zui hao de lao shi ,you ji shi dui yu xiao xue sheng er yan ,you qu de ke tang wang wang ke yi zeng jiang ta men xue xi de dong li he yu wang 。xue ju zuo wei yi chong te shu de wan ju ,ta ju you yu le xing he yi zhi bing cun de te dian 。jiang xue ju rong ru ke tang zhong ,jie ci zhan kai qu wei shu xue huo dong ,ke yi rang xue sheng zai qin shen ti yan 、shen lin ji jing zhong gan shou dao zhi shi de sheng cheng yu yuan li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自当代教研论丛的郭巧华，发表于刊物当代教研论丛2019年12期论文，是一篇关于小学数学论文,数学活动论文,学具论文,游戏论文,当代教研论丛2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自当代教研论丛2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学数学论文; 数学活动论文; 学具论文; 游戏论文; 当代教研论丛2019年12期论文;