本文主要研究内容
作者刘如林（2019）在《基于核心素养初中地理教改对学生学习兴趣的激发》一文中研究指出：初中地理教学改革在核心素养教学要求下如火如荼地进行。兴趣作为强化教学改革成效的重要因素之一,需要得到地理教师的关注和针对性培养,以便辅助教师最大化提升教改效应。基于此,文中尝试以初中地理教改影响学生兴趣的因素为切入点,分析和探索初中地理核心素养教学中学生兴趣激发的路径。
Abstract
chu zhong de li jiao xue gai ge zai he xin su yang jiao xue yao qiu xia ru huo ru tu de jin hang 。xing qu zuo wei jiang hua jiao xue gai ge cheng xiao de chong yao yin su zhi yi ,xu yao de dao de li jiao shi de guan zhu he zhen dui xing pei yang ,yi bian fu zhu jiao shi zui da hua di sheng jiao gai xiao ying 。ji yu ci ,wen zhong chang shi yi chu zhong de li jiao gai ying xiang xue sheng xing qu de yin su wei qie ru dian ,fen xi he tan suo chu zhong de li he xin su yang jiao xue zhong xue sheng xing qu ji fa de lu jing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的刘如林，发表于刊物天津教育2019年21期论文，是一篇关于核心素养论文,初中地理论文,学生学习兴趣论文,天津教育2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：核心素养论文; 初中地理论文; 学生学习兴趣论文; 天津教育2019年21期论文;