论文题目: 基于模块化的企业全面创新学习机制研究
论文类型: 博士论文
论文专业: 管理科学与工程
作者: 顾良丰
导师: 许庆瑞
关键词: 创新学习机制,模块化,知识管理,创新能力,创新性学习
文献来源: 浙江大学
发表年度: 2005
论文摘要: 自1990年代经济全球化以来,企业在国际市场的竞争已跨入创新竞争模式,企业全面创新已成为企业持续发展与赢得竞争优势的主要方式。本文根据企业市场竞争与创新模式的历史演变理论,总结了企业创新学习模式的变迁,同时从市场、需求和技术发展三方面讨论了本文的研究背景,并从历史的视角指出了现阶段企业须通过全面创新才能赢得竞争优势的发展趋势,而企业全面创新的基础是体制、人才、知识管理、创新能力和创新速度,但最终基础是获取动态创新能力的创新学习。然而,本文通过对中国本土企业的历史与现状分析,指出了目前中国企业创新能力形成过程中存在或面临的四种问题和困境——即战略惯性问题、创新学习困境、知识管理困境和外商优势竞争,使中国企业无法形成有效的创新学习途径、获取高附加值的企业知识、提高企业的创新能力,导致中国本土企业的长期市场竞争力日趋薄弱。而且现有理论无法为中国企业解决这一根本问题提供必要的理论依据,为了改变或扭转这种局面,迫切需要研究企业的创新学习机制,以便为中国企业提供必要的理论依据和实践指导。 在明确了研究背景和研究主题之后,本文通过对全面创新管理、创新能力、知识管理、创新学习和模块化等相关基础理论的分析与研究,进一步确立了本研究的四个焦点问题。围绕企业创新学习机制研究主题所包含的四个具体研究问题,从以下四个方面对企业全面创新学习机制进行了理论和实证研究:(1)全面创新系统的模块化架构模型;(2)企业全面创新学习机制的主要基础——知识及知识管理的模块化架构模型;(3)企业全面创新学习机制的主要影响因素和相互作用机理;(4)企业通过全面创新学习机制提高全面创新能力的主要模式。 通过对模块化理论的系统回顾和分析,首先指出了当前跨企业网络存在模块化分工的趋势,而且企业内部网络也存在模块化分工趋势;其次,模块化理论为人们分析复杂的产品提供了强有力的系统研究与分析工具,大幅度降低了研究对象的复杂性和研究的投入成本;第三,模块化理论在行业与企业组织、市场及服务等管理理论有比较广泛的应用性研究。最后,本文提炼了模块化三个基本要素——架构、模块和元,应用于本文相关模型的架构性维度研究。模块化理论的研究思想和方法贯穿了本研究的整个过程。 其次,在现有全面创新管理(TIM)理论的基础上,结合模块化三要素作为架构性维度,构建了企业全面创新系统的模块化架构模型,揭示诸多创新的相关关系,使得TIM理论思想在企业实际创新管理中有了一条具现实意义的实现途径,其理论定位问题也有了基本的落实。因此,可以认为企业全面创新管理的模块化架构理论是关于一体化、流程化、新的企业创新管理理论,突出了以企业全面创新协同为理论核心,并对理论的可操作性做出了新的贡献。
论文目录:
1 绪论
1．1 研究背景
1．1．1 企业创新学习机制的研究背景
1．1．2 中国企业创新学习及其管理中存在的问题
1．2 本研究的焦点问题
1．3 本研究的目的与意义
1．4 论文框架、研究流程与研究方法
1．4．1 论文框架
1．4．2 研究流程
1．4．3 研究方法
1．5 本论文主要创新点
1．6 基本概念界定
1．7 本章小结
2 企业全面创新学习机制的基础理论分析
2．1 知识管理理论的维度分析
2．1．1 知识资本管理的理论研究
2．1．2 知识过程管理的理论研究
2．1．3 知识系统管理的理论研究
2．1．4 知识测量的理论研究
2．1．5 知识管理的集成化趋势
2．1．6 企业知识的时间价值与创新
2．1．7 知识管理理论的贡献与不足
2．2 组织学习理论的维度分析
2．2．1 基于认知观点的过程模型
2．2．2 基于文化和制度的组织模型
2．2．3 基于方法论的系统模型
2．2．4 基于资源观点的经济学模型
2．2．5 基于技术视角的创新模型
2．2．6 组织学习理论的贡献与不足
2．3 企业创新能力与全面创新管理理论分析
2．3．1 企业创新能力
2．3．2 企业全面创新管理
2．4 企业模块化理论分析
2．4．1 产品模块化理论
2．4．2 模块化管理理论
2．4．3 模块化认知理论
2．4．4 企业模块化理论的评述与分析
2．5 本章小结
3 企业全面创新系统的模块化架构模型研究
3．1 全面创新管理理论的复杂性
3．2 全面创新系统与企业模块化
3．2．1 企业全面创新系统视角
3．2．2 企业模块化趋势
3．3 基于模块化的企业全面创新系统应用模型
3．3．1 基于模块化的全面创新系统架构模型
3．3．2 标准模块创新系统的结构模型
3．3．3 MAMoTIM的作用与TIM理论定位
3．4 通用电气公司的模块化全面创新实践分析
3．4．1 GE企业架构系统创新
3．4．2 GE企业模块创新系统
3．4．3 GE企业元系统创新
3．4．4 GE的绩效分析
3．5 本章小结
4 企业创新学习机制的模块化架构模型研究
4．1 全面创新学习机制的构成要素及其定义
4．2 知识管理的模块化架构模型研究
4．2．1 企业知识的模块化架构模型分析
4．2．2 模块化知识管理与企业战略选择
4．2．3 基于知识模块化架构模型的企业知识管理战略
4．2．4 X集团公司与T公司知识管理战略分析
4．2．5 模块化知识与知识管理小结
4．3 创新学习的模块化架构模型研究
4．3．1 创新学习的模块化架构模型与动态知识流模型研究
4．3．2 技术逆向创新学习的动态模式分析
4．3．3 非技术创新学习的动态流程分析
4．3．4 创新学习小结
4．4 全面创新能力的模块化架构模型研究
4．4．1 全面创新能力的模块化架构模型
4．4．2 技术创新能力的动态模式分析
4．4．3 非技术创新能力的动态模式案例分析
4．4．4 全面创新能力小结
4．5 企业全面创新学习机制的模块化架构模型研究
4．5．1 全面创新学习机制的模块化架构模型
4．5．2 企业全面创新学习机制分析
4．6 本章小结
5 企业创新学习机制各要素相关性实证分析
5．1 研究设计与方法
5．1．1 概念模型与基本假设
5．1．2 各变量的基本定义与测量
5．1．3 问卷设计与抽样方法
5．1．4 数据分析方法
5．2 数据基础分析
5．2．1 描述性统计分析
5．2．2 信度分析
5．2．3 量表效度分析
5．3 全面创新学习机制整体SEM模型与假设检验
5．3．1 初始SEM模型检验与修正
5．3．2 模型路径效果分析及假设检验
5．4 讨论与结论
5．4．1 企业经营环境变化程度对创新学习机制的影响
5．4．2 创新学习机制其它各要素对全面创新能力的影响
5．4．3 企业模块化程度对创新学习机制其它各要素的影响
5．4．4 全面创新学习机制各要素对企业绩效的影响
5．4．5 本章小结
6 案例研究与企业全面创新学习机制的动态模式分析
6．1 基于企业家精神的海尔全面创新学习机制动态模式研究
6．1．1 名牌战略阶段的创新学习分析(1984—1991)
6．1．2 多元化阶段的创新学习分析(1992-1998)
6．1．3 国际化阶段的创新学习分析(1999年至今)
6．1．4 企业家创新精神对海尔创新学习的影响
6．1．5 海尔全面创新学习机制模式分析
6．1．6 海尔创新学习模式评论
6．2 基于竞争与合作的X集团全面创新学习模式
6．2．1 创业阶段的创新学习分析
6．2．2 引进与模仿阶段的创新学习分析
6．2．3 合作与发展阶段的创新学习分析
6．2．4 基于合作发展的X公司全面创新学习模式分析
6．3 通用电气公司创新学习机制的动态模式分析
6．3．1 创业阶段和多元化阶段的创新学习机制模式分析
6．3．2 战略与组织创新阶段(Ⅰ)的创新学习机制模式分析
6．3．3 战略与组织创新阶段(Ⅱ)的创新学习机制模式
6．3．4 GE公司未来全面创新学习模式分析
6．4 基于创新传统的惠普全面创新学习机制模式分析
6．4．1 初创阶段与技术发展阶段的创新学习
6．4．2 过渡阶段的企业组织模块的创新学习
6．4．3 战略发展阶段的企业非技术创新学习
6．4．4 惠普公司全面创新学习机制的动态模式分析
6．5 基于全球化思维的西门子全面创新学习机制模式分析
6．5．1 创业与发展阶段的创新学习机制模式分析(1847～1918)
6．5．2 危机阶段的创新学习机制分析(1918～1945)
6．5．3 恢复阶段的创新学习机制模式分析(1945～1966)
6．5．4 发展与成熟阶段的创新学习机制模式分析(1966～2004)
6．5．5 西门子创新学习机制的动态模式分析与评述
6．6 基于模块化知识管理的全面创新学习机制动态模式与特征
7 企业全面创新学习机制模型模拟与动态分析
7．1 全面创新学习机制的SD模型的构建
7．1．1 建模目标
7．1．2 SD模型因果图、流图和主要反馈环
7．1．3 模型主要方程
7．2 模型有效性检验
7．3 SD模型行为与政策分析
7．3．1 全面创新学习机制各要素的动态行为特征
7．3．2 环境因素对企业创新学习机制的动态影响
7．3．3 技术与非技术创新学习投入水平对创新学习机制的动态影响
7．3．4 探索性与开发性创新学习对创新学习机制的动态影响
7．4 本章讨论与小结
8 结论与展望
8．1 本研究的主要结论
8．2 本研究的理论与现实意义
8．3 未来研究的展望
参考文献
附录一 正式调查问卷
附录二 作者主要研究工作
致谢
发布时间: 2005-07-05
参考文献
- [1].集群企业竞争优势构建的集体学习机制研究[D]. 江青虎.浙江大学2007
- [2].产业集群内创新网络运行机制研究[D]. 徐盟.山东大学2009
- [3].组织学习机制、国际并购能力与企业成长的关系研究[D]. 刘赫.东北大学2012