论文摘要
歧义现象在语言中普遍存在,但也常给交流制造麻烦。人们习惯上将歧义看作是一种语言上的误用。正如许多学者所认为,这种误用如果不小心避开将会妨碍人们的正常交流。然而,歧义并非一无是处。相反,如若能够对之加以恰当巧妙的运用,歧义也会发挥积极的作用,帮助人们满足某种交际需要或是实现某些特殊交际效果。这种在言语交际中对歧义的故意运用被称为是蓄意歧义,它也被认为是一种交际策略。蓄意歧义的运用在人们的日常交流中极为常见。但是之前对于歧义的研究却大多属于静态研究,且常常是停留在语言层面上。动态研究只零星可见,此外也罕有学者致力于探究隐藏在这种语言现象背后的各种机制及动机。因此,本研究之主要意图即是要探究蓄意歧义是如何被应用到人们的互动会话中以增进交流的。本研究主要基于对语料的定性分析。理论框架则是以维索尔伦(Verschueren)的语言顺应论为依托,兼据布朗(Brown)和莱文森(Levinson)的面子理论及格莱斯(Grice)的合作原则和会话含义理论。所以该研究是一项既有理论依据又有语料支撑的研究。研究将集中探讨蓄意歧义的变异性、顺应性和功能性。作为一种交际策略,蓄意歧义显然是一种动机性很强的对语言的处理运用。换言之,对歧义的故意运用是一种高度意识的、有目的的行为,它可以在不同的语言层面对语言作出选择。因此,本研究也将试图细究蓄意歧义是如何在不同的语言层面上被加以处理运用的。研究还发现,蓄意歧义常被运用以顺应不同的语境因素。本研究将顺应划分为自我引导的顺应和他人引导的顺应。如果语境变量是涉及到说话人,那么这种顺应就是自我引导的;如果语境因素是与听话人相关,那么这种顺应就是他人引导的。对于蓄意歧义的语境顺应研究使得我们从中得出一个结论,即,对于蓄意歧义的选择实际上也是语言顺应的结果。通过仔细观察并分析我们收集到的语料,本研究还致力于对蓄意歧义可能实现或意图实现的功能作一个详尽的分析,以期充分展示它作为一个语言选择结果的动态特征。研究发现,蓄意歧义能够提高话语的适切性;制造特殊的交际效果;扭转不利局势。同时,这几类功能下含的次类功能也得到了进一步的分析。通过对这些功能的分析,蓄意歧义无疑被认为是一种有效的交际策略。运用蓄意歧义将会帮助说话人在特定语境中实现其各种交际需要。
论文目录
AcknowledgementsAbstract中文摘要Chapter One Introduction1.1 The object of the present study1.2 Motivation1.3 The objective of the study1.4 The research methodology and source of data1.5 The use of the terms “speaker/hearer”and other synonymous terms1.6 OverviewChapter Two A Review of Previous Studies on Ambiguity2.1 Introduction2.2 Definition of ambiguity2.3 Different approaches to the study of ambiguity2.3.1 The philosophical approach2.3.2 The linguistic approach2.3.3 The psycholinguistic approach2.3.4 The pragmatic approach2.4 SummaryChapter Three A Description of the Conceptual Framework3.1 Introduction3.2 The delimitation of intentional ambiguity3.2.1 The working definition of intentional ambiguity3.2.2 Intentional ambiguity vs. pragmatic vagueness3.2.3 Intentional ambiguity vs. pun3.2.4 Intentional ambiguity vs. deliberate misinterpretation3.3 A discussion of the theoretical basis of the framework3.3.1 Verschueren’s linguistic adaptation theory3.3.2 Brown and Levinson’s face theory3.3.3 Grice’s cooperative principle and conversational implicature3.4 Characterization of the conceptual framework3.4.1 Intentional ambiguity as a result of linguistic choice-making3.4.2 Intentional ambiguity as a product of negotiation and adaptation3.4.3 Intentional ambiguity as a way to satisfy communicative needs3.5 SummaryChapter Four Manipulation of Intentional Ambiguity4.1 Introduction4.2 The notion of linguistic manipulation4.3 Linguistic manipulation for intentional ambiguity4.3.1 Linguistic manipulation on the phonological level4.3.2 Linguistic manipulation on the lexical level4.3.3 Linguistic manipulation on the syntactic level4.3.4 Linguistic manipulation on the pragmatic level4.4 SummaryChapter Five Adaptability of Intentional Ambiguity5.1 Introduction5.2 The notion of adaptability5.3 Adaptation realized through intentional ambiguity5.3.1 Adaptation directed by “self”5.3.2 Adaptation directed by “others”5.4 SummaryChapter Six Functionality of Intentional Ambiguity6.1 Introduction6.2 Defining the notion of functionality6.3 The communicative functions of intentional ambiguity6.3.1 Enhancing the appropriateness of the utterance6.3.2 Creating special communicative effects6.3.3 Reversing unfavorable situation6.4 The mechanism for the performance of the special functions6.4.1 Intentional ambiguity: loose use of language6.4.2 Intentional ambiguity: lower degree of accessibility and more functions6.5 SummaryChapter Seven Conclusion7.1 Introduction7.2 Major findings7.2.1 Intentional ambiguity: a highly motivated linguistic manipulation7.2.2 Intentional ambiguity: a result of linguistic adaptation7.2.3 Intentional ambiguity: an effective communicative strategy in verbal communication7.2.4 Intentional ambiguity: a revelation of the dynamic process of language use7.3 Implications7.4 Limitations7.5 Suggestions for further studyReferences
相关论文文献
- [1].浅析无意歧义与蓄意歧义的产生原因[J]. 青春岁月 2014(03)
- [2].编读往来[J]. 百科知识 2014(16)
- [3].歧义的幽默效果分析[J]. 大家 2012(04)
- [4].歧义[J]. 当代工人 2020(21)
- [5].谈“歧义双关”[J]. 中学语文 2020(29)
- [6].从“扶贫‘送’老婆”新闻看报道如何避免歧义[J]. 新闻潮 2019(03)
- [7].模糊限制语歧义分析[J]. 安徽文学(下半月) 2017(09)
- [8].谈试题歧义的表现形式及应对策略[J]. 大连教育学院学报 2016(01)
- [9].爱的歧义[J]. 视野 2020(10)
- [10].歧义语的意义优选浅析[J]. 现代语文(语言研究版) 2012(01)
- [11].歧义的语用探析[J]. 大家 2012(03)
- [12].从语境的角度分析歧义的产生情况[J]. 小学时代(教师版) 2009(02)
- [13].歧义产生的七种情况[J]. 语数外学习(高考语文) 2011(06)
- [14].歧义的修饰和逻辑教养[J]. 青苹果 2008(11)
- [15].英语无意歧义及消解模型研究[J]. 海外英语 2014(12)
- [16].论否定范围与否定歧义及歧义消除[J]. 英语广场(学术研究) 2012(11)
- [17].“复旦大学前一站”为什么会产生歧义?[J]. 汉语学习 2011(02)
- [18].歧义结构的翻译及其教学[J]. 安徽电子信息职业技术学院学报 2011(01)
- [19].对中文分词歧义消除算法的研究[J]. 苏州市职业大学学报 2015(04)
- [20].分化歧义中语音特征的作用研究[J]. 吉林广播电视大学学报 2016(06)
- [21].从认知心理看歧义结构的成因[J]. 河北民族师范学院学报 2015(01)
- [22].俄语形态潜在歧义分类描写[J]. 解放军外国语学院学报 2015(02)
- [23].从“小心碰头”看歧义结构的潜性特征[J]. 现代语文(语言研究版) 2010(04)
- [24].怎样判别文言文模糊词句歧义[J]. 新课程(教育学术版) 2009(07)
- [25].如此编排、制题酿歧义[J]. 新闻与写作 2011(12)
- [26].英语归属歧义的成因与消解[J]. 中外企业家 2010(04)
- [27].歧义研究的视角和方法[J]. 浙江教育学院学报 2010(04)
- [28].造成歧义的原因与消除方法[J]. 语文教学之友 2013(08)
- [29].浅谈句子歧义产生的常见原因及其消除方法[J]. 语文教学之友 2009(02)
- [30].不同认知方式个体抑制歧义词不适当意义的机制[J]. 心理科学 2013(02)
标签:蓄意歧义论文; 言语交际论文; 语言选择论文; 顺应性论文; 功能性论文;