坚持以人为本的高校人事制度改革研究

论文摘要

高校人事制度改革是高校内部管理体制改革的关键举措。近年来，我国高校人事制度改革取得了显著的成效。但是，由于改革过于重视制度和规范的力量，对教师的主体地位重视不够，出现了教师的积极性和创造性难以激发和持久的现实问题。这已成为制约高校人事制度改革继续深化的主要因素。党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，为高校人事制度改革指明了方向。本文的研究，就是将以人为本的思想引入高校人事制度改革中。强调高校人事制度改革，要以彰显人性、尊重人格、赋予权力、满足需要为立足点；以促使改革依靠人、发展人、尊重人，实现教师和学校的共同发展为目标。本文采用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等方法进行研究。首先对研究背景、意义、思路和方法以及相关概念作了概述；其次，从东方、西方思想和马克思哲学思想三个方面，追溯了以人为本的理论渊源；再次，论述了高校人事制度改革坚持以人为本的现实必要性；第四，对改革开放以来高校人事制度改革进行回顾和总结；最后，提出高校人事制度改革坚持以人为本的实施路径。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 引言
• 1.1 研究背景及意义
• 1.2 研究思路和方法
• 1.2.1 研究思路
• 1.2.2 研究方法
• 1.3 本选题有关概念的界定
• 1.3.1 高校
• 1.3.2 高校人事管理
• 1.3.3 高校人事制度
• 1.3.4 以人为本
• 1.3.5 以人为本的高校人事制度改革
• 1.4 研究范围的界定
• 第2章 以人为本的理论渊源
• 2.1 中国传统文化以人为本的思想
• 2.2 西方的人本主义思想
• 2.3 马克思主义哲学的人本思想
• 第3章 高校人事制度改革坚持以人为本的现实必要性
• 3.1 高校迎接知识经济时代的必然要求
• 3.2 高校落实科学发展观的本质要求
• 3.3 高校构建社会主义和谐校园的内在要求
• 3.4 高校推进人事制度改革的客观要求
• 第4章 高校人事制度改革的历史回顾和现实反思
• 4.1 高校人事制度改革历程的简要回顾
• 4.2 高校人事制度改革的主要成就
• 4.2.1 机构编制改革初见成效
• 4.2.2 用人制度更加灵活
• 4.2.3 分配制度改革作用显现
• 4.2.4 教师权益保障体系逐步完善
• 4.2.5 人才队伍建设举措不断推新
• 4.3 高校人事制度改革存在的主要问题及成因分析
• 4.3.1 管理水平同人事制度改革的需要还不适应
• 4.3.2 人才队伍建设措施不够合理
• 4.3.3 考核标准过于刚性
• 4.3.4 聘任机制不够完善
• 4.3.5 改革配套制度不够健全
• 4.4 某高校教师聘任制改革简析
• 第5章 高校人事制度改革坚持以人为本的路径
• 5.1 树立以人为本的理念
• 5.1.1 尊重教师的主体地位
• 5.1.2 促进教师全面发展
• 5.1.3 人才是第一资源
• 5.2 提高管理水平
• 5.2.1 推行干部聘任制
• 5.2.2 提升管理人员素质
• 5.2.3 建立管理监督机制
• 5.3 转变管理方式
• 5.3.1 有效运用激励手段
• 5.3.2 促进教师个性发展
• 5.3.3 满足教师发展需要
• 5.3.4 加强教师自我管理
• 5.4 完善教师聘任制
• 5.4.1 岗位聘任中体现以人为本
• 5.4.2 聘任考核时体现以人为本
• 5.4.3 落聘人员体现人性关怀
• 5.5 优化人才发展策略
• 5.5.1 制定合理的人才引进计划
• 5.5.2 建立科学的人才评价标准
• 5.5.3 营造良好的人才发展环境
• 结论
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间的研究成果