论文摘要
随着我国改革开放的深入和经济的迅速发展,广告也正以前所未有的速度飞速发展。广告作为经济全球化和信息时代的一个重要社会现象,已深入到社会生活的方方面面。广告与国家经济、企业发展、市场开发、对外贸易和人民生活休戚相关。广告语言是社会文化的写照,具有丰富的内容和相当的语用功能。从根本上说,广告语言属于劝导说服性的语言。因此,广告商和生产商尽可能地采用一切语言及非语言的技巧来实现广告宣传的目的。语用指示是人类语言中带有普遍性的现象,语言中存在指示这一语言现象充分说明了语言和使用语言的语境之间的密切关系。指示指的是在言语活动中,尤其是在有说话人和听话人参与的这种典型的语言交际活动中,对参与者所谈及的人物、事物、事件、过程和活动等作出确切的理解都必须把它们和某些语境构成要素(如交际的时间、空间等)联系起来。而广告是一种信息传播活动,其最终目标就是推销商品。广告的创作过程就是一个制码过程。制码者就是广告商,他们将企业、生产商即信源所要传达的有关企业,产品的信息或思想用语言表达出来,构成译码者(消费者)所能接受的信息,即能够准确解译的信息。语用指示中人称指示,时间指示和方位指示居于它们具有发话人与受话人、即时性、即地性的特点,能增强广告的说服效果,被广泛地运用于广告。本文作者收集中外各类广告,不仅对广告语言的词汇、句法和修辞等方面进行研究,而且研究了广告中的语用指示,这种研究结合了广告语言和语用学理论,使人们对语用指示与广告语言的发展运用,以及广告语言的各个特点有更全面的了解,对我国语言的研究、经济的发展,社会文化等诸多方面有着很大的贡献。本文作者主要从以下四个方面来分析广告语言中语用指示的功用。1)广告的交际性的特点;2)广告的语言特征;3)语用指示种类和类别;4)指示词在广告语言中的运用通过这方面的研究,不仅帮助广告商和生产商设计出更加科学、合理的广告,达到广告的目的;而且广告的受众——普通大众都能更加关注广告语言的使用。
论文目录
相关论文文献
- [1].追求落实语用的课堂[J]. 新教育 2019(35)
- [2].奏响语用体验“三重奏”[J]. 教育研究与评论(课堂观察) 2019(06)
- [3].语用偏离视角下的《敲诈》[J]. 青年文学家 2020(05)
- [4].构建高效语用课堂的策略探究[J]. 中华活页文选(教师版) 2020(01)
- [5].从语用含糊角度看弱陈句的语用功能[J]. 青年文学家 2020(06)
- [6].挤出练笔时间,培养学生语用能力[J]. 语文天地 2020(12)
- [7].在“语用”中提升学生思维品质的教学[J]. 作文成功之路(作文交响乐) 2019(11)
- [8].开展语用训练的教学体会[J]. 广西教育 2020(17)
- [9].“语用型”课堂构建研究例谈——以部编版《青蛙卖泥塘》为例[J]. 读写算 2020(14)
- [10].从机械到灵动,语用训练应然的归宿[J]. 小学生作文辅导(读写双赢) 2020(05)
- [11].语用视域下的语文低年级阅读教学实践[J]. 新教育 2020(17)
- [12].低段语用训练,不能脱离年段特征——以一年级下册《树和喜鹊》的教学为例[J]. 小学教学参考 2020(01)
- [13].解开语言之“结”,感悟语用智慧——以《丁香结》教学为例[J]. 江西教育 2020(05)
- [14].核心素养背景下提高学生语用能力的方法研究[J]. 学周刊 2020(16)
- [15].精准研制教学内容,让语用课堂有“言”可练[J]. 小学教学参考 2020(13)
- [16].法律文本英译的语用充实现象研究[J]. 英语教师 2020(01)
- [17].小学语文教学中应该突显语用训练[J]. 广西教育 2018(37)
- [18].部编版三年级语文“语用型教学”措施分析[J]. 课外语文 2018(34)
- [19].浅析小说语用之魅力[J]. 青少年日记(教育教学研究) 2018(S2)
- [20].依托古诗特质,推进语用训练[J]. 新作文(语文教学研究) 2018(12)
- [21].建构语用型课堂,回归语文教学本质[J]. 作文成功之路(中) 2019(02)
- [22].“要素”指引,让“语用”落在实处[J]. 教学月刊小学版(语文) 2019(03)
- [23].凸显三大要素,让语用训练更高效[J]. 新作文(语文教学研究) 2019(01)
- [24].基于“语用”理念的语文教学创新探索[J]. 中小学校长 2019(03)
- [25].小学语文教学学生语用能力形成浅议[J]. 作文成功之路(上) 2019(03)
- [26].浅谈“语用”[J]. 教师 2019(12)
- [27].“要素”指引,让“语用”落在实处[J]. 小学生作文辅导(上旬) 2019(04)
- [28].教出散文特点,聚焦语用训练——以人教版四年级上册《猫》教学为例[J]. 教师 2019(17)
- [29].注重语用能力 提升练笔水平[J]. 考试周刊 2019(53)
- [30].拓展“语用”格局,畅达教学通融[J]. 语文教学与研究 2019(13)