《工程电磁场》课程学习系统的开发与研制

论文摘要

本文从当前“工程电磁场”课程教学的实际问题出发,具体开发研制了“工程电磁场”课程学习系统,学生能够通过软件支持环境开展个人化或交互探究学习。本文介绍了该学习系统的开发背景、设计思想和主要内容,以及可视化、交互性、可拓展性强、后台管理人性化等特点。该学习系统以工程电磁场理论为基础,通过演示模块、学习模块、练习模块以及教师填充试题库四个部分,运用可视化编程环境Delphi和有限元分析软件Ansys,达到将“工程电磁场”课程中抽象的概念具体化、繁杂的推演简单化、电磁场空间描述形象化的目的。是一套即能辅助教师“教”又能调动起学生“学”的积极性的课程学习系统。论文研究成果和开发的课程学习系统对教师开展探究教学、深化教学改革具有重要的理论价值和实践指导作用。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 引言
• 1.1 课题研究背景
• 1.2 国内外研究现状及发展趋势
• 1.2.1 工程电磁场课程教学现状
• 1.2.2 国内外研究现状
• 1.2.3 课程学习系统的发展趋势
• 1.3 本文的主要研究工作
• 第二章 支撑软件介绍
• 2.1 常用多媒体课程学习系统开发工具介绍
• 2.2 Delphi 软件
• 2.2.1 Delphi 软件的发展
• 2.2.2 Delphi 软件的特点
• 2.2.3 Delphi 软件在调用数据库时的应用
• 2.3 Ansys 软件
• 2.3.1 Ansys 软件的发展
• 2.3.2 Ansys 软件的特点
• 2.3.3 Ansys 软件在电磁场分析中的应用
• 第三章 学习系统研制目标分析
• 3.1 总体设计的着眼点
• 3.2 学习系统的总体设计目标
• 3.3 可行性分析
• 3.4 学习系统功能模块流程图
• 3.5 学习系统功能介绍
• 第四章 学习系统的素材设计和实现
• 4.1 素材准备
• 4.1.1 图像准备
• 4.1.2 动画制作
• 4.1.3 数据库建立
• 4.2 演示模块实现可视化
• 4.3 学习交互模块
• 4.4 教师填充习题库模块
• 4.5 学生练习模块
• 第五章 学习系统的应用与改进
• 5.1 学习系统中采用的最新关键技术
• 5.1.1 可视化
• 5.1.2 交互性
• 5.1.3 可拓展性强
• 5.1.4 后台管理人性化
• 5.2 系统存在不足
• 5.3 系统改进
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 在学期间发表的学术论文和参加科研情况