分段式议论文范文

问：求分段式作文：我的同学 急!

1. 答：上学，看似漫长，却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多帆洞档难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。
   每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—小明。他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。
   现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。
   记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找小明颤虚借一下。可是他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不知所措的时候，他回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去，说了事情的原委，我想他一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我心中的大石头终于落了下来。
   暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，小明他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥们儿”。
   记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文水平位于中下。作文总是坐后才上本，小明他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的态乱修改着我的作文。即使是一个标点，他也要好好的斟酌，哪一个错别字都逃不过他的眼睛。有了他的帮助我的作文终于上本了。上面不仅仅有老师留下的笔迹，更多的是他留下的满篇蓝。
   道不尽的小故事，诉不玩的同学情，就算小学的童真生活结束，这一个个可爱的形象将永远留在我的心中，也许日后我们彼此不再相聚，但我愿将这份友情藏在心里！永远、永远…
   望采纳O(∩_∩)O~

问：爱国满分作文三分五段式

1. 答：中国自古以来便是深受诗书礼仪熏陶的大国。这大国不仅仅是地域广阔的“大”，更是宽厚大度，海纳百川的“大”。生为这悠悠古国的一份子，也理应在为人处事方面体现我国人民的大度与理性。
   而蔡铭超的做法却没有让我们看到理性的光辉。
   蔡铭超高价拍下这两件我国流失的兔首、鼠首铜像却拒绝付款，以埋睁此扞卫我国的利益。他的行为确实让所有中国人感到他浓浓的爱国深情，也甚至有人拍手称好，称其为民族英雄，但我却镇液仿对他的做法不敢苟同。
   首先，他的行为不仅损害了世界对于中国商人的看法，更有损我国的大国形象。众所周知，在商人的世界里，诚信为基础。很久以前御纤，中国商人给世界留下的印象便是诚信缺失，缺乏对自主知识产权的尊重，爱贪小便宜。近几年，这样的情况已经随着市场经济的脚步有了改善。而蔡铭超这样的做法无疑又损害了我们尚在努力提升的诚信为商形象。史上，中国追回流失在外的国宝的行为并不少见，有的通过海外华商高价拍下，并无偿献于祖国，有的则是通过政府的外交手段协商追回。这些追回国宝的方法都让无数中华儿女骄傲自豪。而蔡铭超的做法除了向当年略我国宝的行为表示愤慨与不满，又真切地追回了什么呢?

问：求高中议论文写作的模板！ 例如 第一段开头写什么好，然后写什么。 第二段写什么好 ，然后写什么

1. 答：第一段：引材料——
   材料的引用不是照抄，更不能抛弃材料，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，
   取其精要。材料的引用不可过长，三五句话，
   50
   字即可。也不可在文章一开头即用“读了
   第二段：评材料、提观点——
   精练点评材料，如对人物关系的分析磨辩缓，对结果的预测，对原因的追问灶樱等，目的是为提
   出观点作铺垫。这部分也不能长，100字左右即可，不能举例。然后过渡到中心论上瞎模。所确立的论点必须是根据材料生发出来的，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要鲜明，最好用判断句，或祈使句。文字要简炼，一两句话即可。
   第三段：分论点一独立成段，不超过一行。
   第四段：论证分论点一。
   提示：列分论点时，从“是什么？”“为什么？”“怎么办？”考虑。
   用3个名人事例论证分论点一。
   事例
   +
   事例
   +
   事例
   +
   事例共同点
   +
   结论句（事例要有代表性，最好古今中外）
   规律总结：谁……做了什么……结果怎样……他们的共同特点是……由此可见……
   （结论）
   第五段：分论点二;独立成段，不超过一行。
   第六段：论语分论点二。
   第七段：分论点三独立成段，不超过一行。
2. 答：t fraudsters who pre