大学生就业指导课程建设研究

论文摘要

高校大学生的就业问题既关系到我国经济的发展、社会的稳定和进步,又关系到高等教育体制改革目标的实现和高等学校的健康发展,同时也关系到大学生自身的发展、成才和人生价值的实现。而就业指导是帮助学生顺利就业、成长成才的重要手段,开设就业指导课程更是大学生就业指导工作有效运行的重要内容和关键环节。积极探讨大学生就业指导课程建设,构建系统、科学、规范且具有良好可操作性的课程体系,在课程能力范围内切实提高学生的职业素质和能力,是非常有意义的,这也是笔者研究本课题的出发点。本研究共分为六部分。第一部分绪论,简单介绍研究背景、选题依据、研究的现状、内容及方法,并对大学生就业指导课程建设相关概念进行辨析和界定。第二部分为辨明就业指导课程建设的方向,对大学生就业指导课程的目标进行辨析,并对目标体系和时间维度上的目标实现作了概述。第三部分通过教师层面的问卷调查、访谈等,对浙江省就业指导课程的实施现状进行描述,揭示其在课程定位、课程基础、教学内容、教学方法、教学管理、师资力量等方面存在的问题。第四部分通过学生层面的问卷调查、访谈等,对大学生就业指导课程的需求、反应、建议等方面进行阐述,为就业指导的课程建设打下基础。第五部分着重从构建原则、结构设想两方面提出了大学生就业指导课程体系的构想,提出了总体目标与阶段目标相结合的原则、统筹课程内容与突出院系专业特点相结合的原则、知识积累与智能发展相结合的原则、课堂教学与课外实践相结合的原则以及学校统一管理与发挥各院系主动性相结合的原则这五个方面的构建原则。第六部分从师资、经费保证与硬件设施建设、教学管理与教学机构建设、教学评价等方面提出做好大学生就业指导课程的保障工作。本研究旨在通过大学生就业指导课程实施现状、学生实际需求反响的深入调查和分析,以找到问题,提出改进策略,加快就业指导课程建设的步伐。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 绪论
• 一、研究背景和选题依据
• 二、国内外研究现状
• 三、本研究的内容与方法
• 四、相关概念界定
• 第一章 大学生就业指导课程的目标辨析
• 第一节 大学生就业指导课程的目标辨析
• 一、国外就业指导教育的发展对就业指导课程目标的启示
• 二、就业指导课程的目标特点分析
• 三、就业指导课程的目标指向分析
• 四、就业指导课程目标与其他学科课程目标的关系
• 第二节 大学生就业指导课程的目标概述
• 一、就业指导课程的目标体系
• 二、就业指导课程时间维度上的目标实现
• 第二章 大学生就业指导课程的实施现状调查
• 第一节 大学生就业指导课程实施现状的问卷调查
• 一、就业指导课程开设情况
• 二、就业指导课程全程化建设情况
• 三、就业指导课程教学安排情况
• 四、就业指导课程师资情况
• 五、就业指导课程教研情况
• 六、就业指导课程教材使用情况
• 第二节 大学生就业指导课程实施现状的访谈调查
• 一、就业指导课程的课程名称与教学内容
• 二、就业指导课程目标与整体定位
• 三、就业指导课程的教学规范与教学管理
• 四、就业指导课程的授课方式和教学方法
• 五、就业指导课程的师资情况
• 第三章 大学生就业指导课程的需求调查
• 第一节 大学生就业指导课程需求的问卷调查
• 一、调查样本的选取与基本情况
• 二、调查结果与分析
• 第二节 大学生就业指导课程需求的访谈调查
• 一、学生对未来职业的预期和定位
• 二、学生对职业知识、职业能力的了解
• 三、学生对求职技巧、礼仪的掌握
• 四、学生对就业观念的认知
• 第四章 大学生就业指导课程的结构设想
• 第一节 大学生就业指导课程的构建原则
• 一、总体目标与阶段目标相结合的原则
• 二、统筹课程内容与突出院系专业特点相结合的原则
• 三、知识积累与智能发展相结合的原则
• 四、课堂教学与课外实践相结合的原则
• 五、学校统一管理与发挥各院系主动性相结合的原则
• 第二节 大学生就业指导课程的结构设想
• 一、处理好总体目标与阶段目标的关系问题
• 二、处理好课程内容的教学形式与时间分配的问题
• 第五章 大学生就业指导课程的保障措施
• 第一节 大学生就业指导课程的师资队伍建设
• 一、加强就业指导教师的遴选工作，构建立体化的师资队
• 二、加强就业指导教师的培训工作，促进师资队伍的职业化和专业化
• 三、加强就业指导教师的自身学习，明确师资队伍的归属和使命
• 第二节 大学生就业指导课程的物质和制度保障
• 一、就业指导课程的经费保证与设施建设
• 二、就业指导课程的教学机构建设与教学管理
• 三、就业指导课程的教学评价
• 结束语
• 一、研究结论
• 二、本研究的不足之处与进一步研究的可能
• 附录
• 附录一 高校就业指导课程现状调查问卷
• 附录二 大学生就业指导课程需求调查问卷
• 参考文献
• 后记