本文主要研究内容
作者田东芳（2019）在《初中英语听说课中渗透核心素养的实践研究》一文中研究指出：本文从初中英语听说课教学中存在的问题入手,基于英语学科核心素养,探究优化听前对话,创设情境,激活背景;听中对话,建构知识、理解表达;听后对话,迁移运用,解决问题的听说路径,在这三个方面渗透学科核心素养,以期达到有效的听力教学。
Abstract
ben wen cong chu zhong ying yu ting shui ke jiao xue zhong cun zai de wen ti ru shou ,ji yu ying yu xue ke he xin su yang ,tan jiu you hua ting qian dui hua ,chuang she qing jing ,ji huo bei jing ;ting zhong dui hua ,jian gou zhi shi 、li jie biao da ;ting hou dui hua ,qian yi yun yong ,jie jue wen ti de ting shui lu jing ,zai zhe san ge fang mian shen tou xue ke he xin su yang ,yi ji da dao you xiao de ting li jiao xue 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试周刊的田东芳，发表于刊物考试周刊2019年98期论文，是一篇关于初中英语论文,听说课论文,核心素养论文,实践研究论文,考试周刊2019年98期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试周刊2019年98期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中英语论文; 听说课论文; 核心素养论文; 实践研究论文; 考试周刊2019年98期论文;