沧州市普通高校武术教学现状调查研究

论文摘要

武术是中华民族的一项宝贵文化遗产,是我国民族传统体育中的一颗璀璨明珠。而沧州市1985年被国家体委首批命名为“武术之乡”,成为全国第一个获此殊荣的地级市,沧州市武术要想能够发扬光大,要有一个适合其发展的平台,高校校园作为文化国际化传播的前沿阵地,有着其得天独厚的资源优势和环境优势,大学校园中良好的人文素质、优越的人文环境发挥出的强大的磁场效应,能为武术的国际化发展营造一个良好的发展平台。本课题通过文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对沧州市普通高校的武术教学进行调查分析,通过对沧州市普通高校武术教学的研究分析,得出了以下几条结论:1沧州市有“武术之乡”之美称,社会武术氛围比较好,但由于各种条件学校武术氛围不太理想。2沧州市普通高校教学目标定位方面忽略对学生武术兴趣、锻炼方法和终身体育意识的培养。3沧州市普通高校武术教材、教学内容少,而且不能满足学生的需求,武术教学评价方式单一,教学方法和教学手段上有待进一步提高。4沧州市普通高校武术教师数量少,年轻化,教学经验不足,学历、职称比较低;教研活动少,科研水平低,教学工作量比较大。5沧州市普通高校大学生对武术的学习兴趣比较高,武术基础差,学习动机有待加强。6沧州市普通高校武术教学场地简单没有合格的武术场馆,武术器材和设施比较落后。根据沧州市普通高校开展武术教学所出现的问题进行分析,提出了以下几条建议:1主管沧州市普通高校的教育部门以及学校的主管领导,加大武术教学的投资力度,首先从场地器材设施上达到教学要求,同时也要充分利用沧州市“武术之乡”之名,大力宣传武术运动。2沧州市普通高校武术教师在完成教学任务的基础上,加强对学生终身体育意识的培养,使武术锻炼成为终身的锻炼身体的方法。3在沧州市普通高校武术课的教材方面,有条件的可以根据学校的实际情况编写适合自己的教材,丰富教学内容;在教学评价上要多样化,在教学方法和教学手段上要不断创新,以提高学生的学习兴趣。4沧州市普通高校武术师资方面,加强高学历高职称人才的引进,同时可以外聘一些民间比较有名的武术大师来校任教,以提高和改善师资结构。5通过对沧州市普通高校武术教学的研究,以促进全国高校武术教学的发展。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 绪论
• 1 文献综述
• 1.1 关于普通高校武术教学新观念的研究
• 1.2 高校武术教学内容的研究
• 1.3 高校对武术教学方法的研究
• 1.4 关于普通高校武术教学现状的研究
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 调查法
• 2.2.3 数理统计法
• 2.2.4 逻辑归纳法
• 3 结果与分析
• 3.1 对沧州市普通高校武术运动开展的环境分析
• 3.1.1 沧州市普通高校武术运动开展的历史氛围
• 3.1.2 沧州市普通高校武术运动开展的学校氛围
• 3.2 沧州市普通高校武术课教学状况分析
• 3.2.1 沧州市普通高校武术教学目标的定位情况
• 3.2.2 沧州市普通高校武术教学大纲制定和执行情况
• 3.2.3 沧州市普通高校武术教学教材和教学内容情况
• 3.2.4 沧州市普通高校武术课的教学方法情况
• 3.2.5 沧州市普通高校武术教学评价情况
• 3.3 沧州市普通高校武术教师基本情况调查与分析
• 3.3.1 沧州市普通高校武术教师人数情况分析
• 3.3.2 沧州市普通高校武术教师年龄结构分析
• 3.3.3 沧州市普通高校武术教师专项情况分析
• 3.3.4 沧州市普通高校武术教师学历情况分析
• 3.3.5 沧州市普通高校武术教师职称结构分析
• 3.3.6 沧州市普通高校武术教师科研能力分析
• 3.3.7 沧州市普通高校武术教师教学工作量的调查
• 3.4 沧州市普通高校大学生对武术教学情况的分析
• 3.4.1 沧州市普通高校大学生对武术的认知情况
• 3.4.2 沧州市高校大学生学习武术的期望值的调查
• 3.4.3 沧州市普通高校大学生对武术学习兴趣的调查
• 3.4.4 沧州市普通高校大学生的武术基础的调查
• 3.4.5 沧州市普通高校大学生的武术学习动机的调查
• 3.4.6 沧州市普通高校大学生武术锻炼价值认可度调查与分析
• 3.4.7 沧州市普通高校大学生对武术课喜好程度的分析
• 结论与建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢