论文摘要
转眼间21世纪已经走过了十年,不仅国际社会风起云涌,我国的发展变化也是日新月异。国际国内的各方面环境已经发生了深刻而复杂的变化。高中学生是一个介于未成年人与成年人之间的特殊群体,不但是国家未来发展的动力和接班人,而且也是比较容易受到影响的一个群体。面对如此日新月异的发展变化和生活环境,如何使他们形成自己正确的世界观和价值观,以及合理健全的思想体系,显然,高中思想政治课意义重大。思想政治课作为高中的一门必修课,虽然自开设以来进行了诸多的改革,但效果仍不尽人意,受学生欢迎的程度较低,我认为其原因主要在于思想政治课教学过于强调知识传授,生硬死板的内容以及教条式的授课方式,自然难以受到中学生们发自内心的认可,学生兴趣降低,也就达不到思想政治课德育价值教学的目标。本文在高中思想政治课德育价值的相关理论的阐述基础上,分析了高中思想政治课德育价值的基本特征、制约因素和具体表现,并提出了高中思想政治课教学中如何实现德育价值的措施。希望通过我的研究能为我国高中思想政治课新课改提供借鉴。
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