弗里德里希·威廉·赫歇尔科学成就取得之社会因素分析

论文摘要

科技作为第一生产力,对社会发展和人类进步发挥着不可估量的作用。然而科技的进步离不开科学家的贡献,科学家的成长及其科学成就的取得,与科学家所处的时代和社会大环境是息息相关的。天文学作为科学领域中的一门学科,其成就在人类科学发展的历史进程中发挥着重要的作用。弗里德里希·威廉·赫歇尔取得了一系列天文成就,被誉为“恒星天文学之父”。然而,他的科学发现深深地扎根于18世纪英国和欧洲政治、经济、哲学和科学技术变动的土壤,研究他取得成功的社会背景,尤其是对他所处的时代、家庭、科技背景等方面的分析,不但可以为科学伟人及其成就的产生提供合理的说明,而且还可以深刻揭示科学与社会历史之间密不可分的关系,在总体上体现“时势造英雄和英雄又造时势”的现实主义史观的正确性。同时,对我国科学家的培养也会起到一定的理论和现实的借鉴作用。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 引言
• 1.1 研究源起
• 1.1.1 科技史的学科地位及研究的意义
• 1.1.2 科学家的社会影响
• 1.1.3 威廉·赫歇尔的天文学地位
• 1.2 研究现状
• 1.3 研究意义
• 第2章 弗里德里希·威廉·赫歇尔及其天文学贡献
• 2.1 生平
• 2.2 赫歇尔的天文学贡献及其影响
• 2.2.1 威廉·赫歇尔的望远镜
• 2.2.2 科学成就的社会影响
• 第3章 威廉·赫歇尔科学成就取得的社会因素分析
• 3.1 社会因素
• 3.1.1 当时的社会经济条件
• 3.1.2 当时的文化思想观念
• 3.1.3 当时科学组织的发展
• 3.2 家庭因素和个人因素
• 3.2.1 特殊的生活经历
• 3.2.2 兴趣爱好
• 3.2.3 家庭教育
• 3.2.4 思维方式和实践能力
• 第4章 科学家培养的思考
• 4.1 科学成就的社会环境
• 4.1.1 社会生产的需要是科学成就的原动力
• 4.1.2 民主政治是科学成就的先决条件
• 4.1.3 良好的教育基础是科学成就的重要条件
• 4.2 科学成就的社会承认
• 4.2.1 科学成就的公开
• 4.2.2 社会认可程度
• 4.3 科学成就的社会评价
• 4.3.1 真理评价
• 4.3.2 价值评价
• 4.3.3 美学评价
• 4.4 我国科学家培养的思考
• 4.4.1 提高公众的科技素养
• 4.4.2 深化科技体制改革
• 4.4.3 吸收和借鉴西方文化思想
• 4.4.4 摆脱应试教育的束缚
• 第5章 结语
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间的研究成果