吉林市小学生体育投入现状调查研究

论文摘要

本篇运用文献资料法、调查法、数理统计分析法、归纳与逻辑推理法对吉林市小学生的体育投入情况进行了调查研究,其内容包括:对吉林市小学生自身的体育投入和家庭、学校、社会对小学生体育投入的情况进行调查研究,并对影响体育投入的因素进行分析,从体育投入方面寻找吉林市小学生体质下降的原因。近20年来,吉林市小学生体质呈逐年下降的趋势发展,学生的肺活量、速度、力量、耐力、柔韧性等体能素质持续下降。针对这一现象,本文从体育投入方面展开研究,结果表明,吉林市小学生体育投入存在着以下问题:“重智轻体”的社会意识导致了孩子们缺乏体育锻炼的时间和机会;进步的社会对学生知识水平和文化素质的要求使孩子们的生活发生了从动态到静态的变化。2.学校的人文环境和自然环境抑制了小学生的体育热情,教师的工作态度和教学方法也在直接影响体育课的教学效果。3.由于受高考指挥棒的指引,学校和家长都无法坚持正确的体育价值观,缺乏对体育环境的营造。4.“重智轻体”这种刚性化的社会意识转化成了学生的内在意识,爱动和游戏的天性敌不过社会对学生造成的压力。通过对以上情况的论述,得出了吉林市小学生体育的时间投入、经济投入、情感投入和精力投入不足的结论。作者在上述研究的基础上,查阅了大量的资料并与有关部门专家进行访谈,提出了对上述问题的解决方案: 1.严格依照政策的规定,各地方各部门要将工作落到实处,用政策指导的方法开展学生体育的日常管理工作。2.教育管理部门应对学校的体育工作进行思想宣传、组织学习、归纳总结和审查监督。学校也要通过转变教育观念,建立学生健康档案并订立规章制度,加强对小学生体育的精力和经济投入,并通过组织体育竞赛等活动调动学生的锻炼积极性。3.教师要搞好学生的思想工作,努力创造一个人文的体育软环境。同时家长要配合教师的工作,将对孩子培养的眼光放在长远的未来,为孩子营造一个温馨和谐的家庭体育氛围。4.发挥体育舆论的宣传作用,唤起整个社会对小学生体育的关注。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 研究目的意义
• 1.3 国内外研究现状
• 1.3.1 国外研究现状
• 1.3.2 国内研究现状
• 1.4 概念的界定
• 1.4.1 体育投入的内涵
• 1.4.2 体育投入的种类划分
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 访谈法
• 2.2.4 归纳与逻辑推理法
• 2.2.5 数理统计分析法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 吉林市小学生体育投入现状
• 3.1.1 小学生自身的体育投入现状
• 3.1.2 学校对小学生体育投入现状
• 3.1.3 家庭对小学生体育投入现状
• 3.1.4 教育管理部门对小学生体育投入现状
• 3.2 影响吉林市小学生体育投入的因素
• 3.2.1 社会因素
• 3.2.2 学校因素
• 3.2.3 家庭因素
• 3.2.4 个人因素
• 3.3 吉林市小学生体育投入的提升路径分析
• 3.3.1 政策和法规的保障
• 3.3.2 教育管理部门政策落实和学校执行力度
• 3.3.3 教师的重视与家庭的配合
• 3.3.4 社会的关注与体育舆论的运用
• 4. 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 参考文献
• 附录A 调查问卷
• 附录B 访谈提纲
• 附录C 访谈提纲
• 致谢