本文主要研究内容
作者李川（2019）在《环境设计课程中地域文化的应用教改研究》一文中研究指出：本文针对当前环境设计课程中缺少文化融合方法教育的问题,以地域文化的传承与发展在设计课程中的应用为例,通过理论讲授定向深化、任务书精细化、组织实地调研设计场地三个方面的教学改革探讨,提出如何使学生加强设计文化深度的具体教学方法。
Abstract
ben wen zhen dui dang qian huan jing she ji ke cheng zhong que shao wen hua rong ge fang fa jiao yo de wen ti ,yi de yu wen hua de chuan cheng yu fa zhan zai she ji ke cheng zhong de ying yong wei li ,tong guo li lun jiang shou ding xiang shen hua 、ren wu shu jing xi hua 、zu zhi shi de diao yan she ji chang de san ge fang mian de jiao xue gai ge tan tao ,di chu ru he shi xue sheng jia jiang she ji wen hua shen du de ju ti jiao xue fang fa 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自居舍的李川，发表于刊物居舍2019年36期论文，是一篇关于地域文化论文,传承论文,发展论文,课程设计论文,居舍2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自居舍2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：地域文化论文; 传承论文; 发展论文; 课程设计论文; 居舍2019年36期论文;