当代中国青少年“孝”的教育

论文摘要

在经济全球化和经济“一体化”席卷中国的今天,我国政治、经济和文化等方面均飞速向前发展,人民的生活水平不断提高。在这样的情况下,我们忽视了社会环境、家庭培养和学校教育等因素对青少年道德品质形成过程的影响。目前,西方文化冲击中国传统文化,家庭结构简单化,学校教育应试化,导致当代中国青少年自私自利,为我独尊、高分低能。人们只重视青少年学习成绩和才艺的提高,忽视了青少年道德品质的培养,尤其忽视了“孝”的教育。本文以文献资料方法为主,并采用观察法、询问法、亲身实践法以及总结经验法为辅等多种研究方法,对青少年“孝”教育现状进行研究和分析。本文首先对中国古代“孝”的涵义、儒家经典的孝道观、当代学者对“孝”内涵的新解几个方面的内容进行了系统的阐述,为以后的研究提供理论支持。其次全面分析了当代青少年“孝”缺失的现状,分别从儒家“孝”思想的当代误读和社会、家庭、学校四个方面指出当代青少年“孝”缺失的原因。最后针对当代青少年“孝”缺失的原因提出了如何加强当代青少年“孝”教育的对策,包括当代孝文化的内容和特征;针对社会家庭学校三方面提出加强“孝”教育的对策;以法律形式为“孝”教育护航。希望通过本课题的研究,能够切实提高当代中国青少年“孝”意识水平,使青少年拥有健康的心理,从而促进代际关系与家庭的和谐,促进我国老龄化社会问题的解决,促进整个社会的健康和谐发展。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究目的和意义
• 1.2.1 研究目的
• 1.2.2 研究的意义
• 1.3 国内外研究现状
• 1.3.1 国内研究现状
• 1.3.2 国外研究现状
• 1.4 研究思路及创新之处
• 第2章 "孝"的内涵及儒家的孝道观
• 2.1 中国古代"孝"的涵义
• 2.1.1 中国古代"孝"的字面涵义
• 2.1.2 从孝的起源来看古代"孝"的涵义
• 2.1.3 从孝的内容看古代"孝"的涵义
• 2.2 当代学者对"孝"内涵的新解
• 2.3 儒家的孝道观
• 2.3.1 孔子的孝道观
• 2.3.2 曾子的孝道观
• 2.3.3 孟子的孝道观
• 2.3.4 《孝经》的孝道观
• 2.4 本章小结
• 第3章 当代中国青少年"孝"缺失的现状及原因
• 3.1 青少年"孝"缺失的现状
• 3.1.1 有些青少年缺乏孝敬父母的观念意识
• 3.1.2 有些青少年缺乏感恩的心
• 3.1.3 青少年由孝意识缺乏导致自杀人数增多
• 3.1.4 有些青少年对"孝"认识的误区及变化
• 3.1.5 有些青少年缺少孝敬父母的实际行动
• 3.2 当代青少年"孝"缺失的原因分析
• 3.2.1 对儒家"孝"思想的当代误读
• 3.2.2 导致当代青少年缺乏"孝"观念的社会因素
• 3.2.3 导致当代青少年缺乏"孝"观念的家庭因素
• 3.2.4 导致当代青少年缺乏"孝"观念的学校因素
• 3.3 本章小结
• 第4章 当代"孝"教育的内容和特征
• 4.1 当代"孝"教育内容批判继承传统孝文化
• 4.2 当代"孝"教育的主要内容
• 4.3 当代"孝"教育的特征
• 4.4 本章小结
• 第5章 加强当代中国青少年"孝"教育的对策
• 5.1 社会方面加强对青少年"孝"教育的途径
• 5.2 家庭方面加强对青少年"孝"教育的途径
• 5.3 学校方面加强对青少年"孝"教育的途径
• 5.4 以法律形式为"孝"教育护航
• 5.5 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
• 致谢