中国企业在技术联盟中的学习研究

论文摘要

随着知识和能力在竞争中的作用越来越重要，以往基于资源的竞争逐渐转向基于能力和知识的竞争，要在这场竞争中存活和发展，单凭自身的力量很难实现。企业为了寻求新的发展，与其对立竞争，不如合作竞争，采取技术联盟手段取得竞争优势。本文结合技术联盟的生命周期理论的五个阶段，对技术联盟中企业的知识学习过程进行了系统分析，得到了决定企业知识学习效果的三点因素：企业自身知识体系、双方知识共享态度、企业的学习能力。通过对这三个因素的深入分析，得出企业应该如何在技术联盟中进行知识学习。从目前中国企业技术联盟的现状来看，我国一直采取“市场换技术”的合作方式与外国公司尤其是跨国公司进行合作。虽然我们在一些行业的知识学习方面取得了成绩，特别是通信产业，但同时存在以下问题：1、企业自身的学习能力不强。企业的知识水平无法达到联盟伙伴的技术水平，影响了联盟技术的获取。2、联盟的目的无法达到。由于外方对核心技术的控制力和中方不注意学习能力的提升，使得通过联盟获取技术的目的不能达到。因而我们针对企业运作和国家政策给出几点建议，希望这些问题可以得到解决。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 引言
• 1.1 选题的背景及现实意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 研究目的和方法
• 2 技术联盟的概念及发展
• 2.1 技术联盟的概念
• 2.1.1 技术创新的概念
• 2.1.2 技术联盟的含义
• 2.2 技术联盟发展概述
• 2.2.1 技术联盟的发展历程
• 2.2.2 技术联盟发展特征及趋势
• 3 技术联盟中企业学习的系统分析
• 3.1 基于生命周期理论的联盟成员学习过程
• 3.2 企业自身的知识体系
• 3.2.1 企业知识理论的提出
• 3.2.2 企业知识的含义与分类
• 3.2.3 企业的知识转化过程
• 3.2.4 企业知识体系对联盟的障碍
• 3.3 技术联盟中双方的知识共享态度
• 3.3.1 模型的构建
• 3.3.2 从模型中得到的启示
• 3.4 技术联盟中企业的学习能力
• 3.4.1 知识的获取和接受能力
• 3.4.2 知识的共享能力
• 3.4.3 知识的吸收能力
• 3.4.4 知识的创造和转移能力
• 3.5 技术联盟中如何进行知识学习
• 3.5.1 建立隐性学习机制
• 3.5.2 端正知识共享的态度
• 3.5.3 提高知识的学习、吸收和整合能力
• 3.6 国外案例分析
• 4 中国企业在技术联盟知识学习的发展与问题
• 4.1 中国企业技术联盟的发展
• 4.2 中国企业在技术联盟中知识学习的成果
• 4.3 中国企业在中外技术联盟中存在的问题
• 4.3.1 企业自身的学习能力差
• 4.3.2 技术联盟的最终目的无法达到
• 5 中国企业如何在技术联盟中学习的建议
• 5.1 加强中外企业员工的交流和沟通
• 5.2 提高中国企业的技术学习能力
• 5.3 培养创新人才，鼓励自主创新
• 5.4 鼓励跨国公司在华设立研发机构
• 5.5 鼓励知识获取型对外直接投资
• 5.6 利用产业集群与跨国公司合作
• 5.7 加大知识产权保护力度
• 6 结论
• 致谢
• 参考文献
• 作者简历
• 学位论文数据集