导读:本文包含了高等院校非音乐专业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:音乐理论,音乐教学,改革对策
高等院校非音乐专业论文文献综述
孙巍[1]（2019）在《高等院校音乐专业音乐理论教学探究》一文中研究指出高校教育随着社会的进步而不断改革,所以音乐理论教学也对应的作出改革,以此来让高校教育以及音乐专业的学生更好地适应变化不断的现代社会,并且能让音乐专业的学生更好地满足国家对音乐方面更高的要求。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年14期）
杨咪咪[2]（2019）在《双钢琴教学在高等院校音乐专业教育中的应用与发展探析》一文中研究指出对于音乐专业教育来说,钢琴教学是所有教学中最主要的课程之一,而其中练琴的方法和兴趣是决定钢琴效率的两大环节。在经济文化不断的发展下,双钢琴的演奏形式也已经渗透到教学当中,这种演奏形式可以使学生在练琴过程中提高对钢琴的兴趣,还可以提高学生的音乐素养,本文就双钢琴教学在音乐专业教育中的应用与发展进行深入的探析。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年16期）
王虹[3]（2019）在《近年来我国高等院校音乐教育专业的钢琴教学理论研究——以“一重多辅”教学模式为例》一文中研究指出近年来,随着高等院校音乐教育专业毕业生的增多,用人单位供需关系的变化,音乐教育专业钢琴如何教?如何学?教学理论体系如何完善受到越来越多人的关注。国内外发表有诸多关于高等院校音乐教育专业钢琴教学理论的研究文章(着),人们从不同的角度、以不同的研究方式、方法去探索高等院校音乐教育专业中钢琴教学理论的相关问题。如果单就钢琴演奏专业方向来说,(本文来源于《音乐生活》期刊2019年06期）
荣[4]（2019）在《高等院校音乐教育专业的当代发展与人才培养会议在京举行》一文中研究指出[本刊讯] 201 9年5月17日,由首都师范大学音乐学院、《中国音乐教育》杂志社主办的"2019北京·院长论坛:高等院校音乐教育专业的当代发展与人才培养"会议在京举行,来自国内近叁十所综合高校音乐学院的负责人参加了会议。会议就高等院校音乐教育专业本科、研究生(硕士、博士)人才培养的价值与定位、(本文来源于《人民音乐》期刊2019年06期）
王建朝[5]（2019）在《“双重乐感”视野下贵州省高等院校音乐学专业课程体系探究》一文中研究指出在双重乐感理论的指导下,高等院校教师应该让学生在掌握本民族传统音乐文化的基础上,学习其他民族的音乐文化,使其具备其他民族音乐的欣赏和认知能力,以客观的态度平等对待音乐文化的多元性和文化价值的相对性。结合贵州省多民族并存的现实状况,针对本区域高等院校音乐院系音乐学专业课程设置单一的弊端,借鉴双重乐感理论的科学理念,提出从音乐专业基础理论课程和音乐专业技术实践课程两方面进行改革的建议,以期为社会培养既具备广阔音乐理论知识又具有一定音乐表演实践能力的音乐学专业人才,从而满足本土社会音乐教育和音乐表演的需要。(本文来源于《歌海》期刊2019年02期）
吕梦莹[6]（2019）在《我国高等院校音乐专业歌剧教学现状调查及对策分析》一文中研究指出该文立足全国各高校的音乐学院,通过整理和收集相关高校的歌剧演出信息并综合各个数据进行比对分析,得出我国高校音乐专业歌剧教学现状调查结果.在此基础上又对高校歌剧教学过程中表现出的突出问题进行对策分析,提供一些歌剧教学的经验,以期拓宽高等院校音乐学院歌剧教学的思路,提高高校音乐专业歌剧教学质量.(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2019年02期）
王虹[7]（2018）在《多元文化视域下对我国高等院校音乐教育专业钢琴教学理念的思考》一文中研究指出多元文化中的音乐艺术,以及多元文化语境中的音乐教育,已经成为当前最前沿的国际音乐教育理念,不得不引起我们的重视、思考和研究。多元化,或者说多样化的音乐人才培养做出更大的贡献,使我们的整体音乐发展更加符合世界多元音乐文化的潮流,更加具有艺术生命力与可持续发展力,从而在世界的音乐舞台上更加具有艺术竞争力。作为一名未来钢琴教育者的培养者,无疑要承担更多的责任和义务,要能够做到审时度势,与时俱进,更新观念,并在实践教学中有效实施,这样才能使我国的钢琴艺术发展打下良好的基础,使我国的钢琴艺术在世界文化潮流与舞台上利用不败之地。(本文来源于《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》期刊2018年04期）
单晓杰[8]（2018）在《民族地区高等院校应用型人才培养模式研究——以凯里学院音乐与舞蹈学院音乐学专业为例》一文中研究指出随着社会经济的迅猛发展,人们的物质生活条件得到极大的改善,在此背景下,社会对人才的要求也在逐渐发生着变化,如何应对社会的需求培养应用型人才是当下高等院校有待解决的问题。本文以凯里学院音乐与舞蹈学院为例,分析了其在应用型人才培养模式上存在的问题并提出了一些措施,希望对民族地区高等院校应用型人才的培养模式提供一些帮助。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2018年22期）
江博[9]（2018）在《高等院校音乐专业弦乐四重奏教学中音准的基本训练》一文中研究指出在古典室内乐音乐中,弦乐四重奏一直都被认为是具有高度艺术表现力、充分体现作曲家情感并能触动人心灵的音乐形式。但要体现出作品的内涵,往往需要深厚的演奏功底和艺术修养,因此世界上众多的演奏家们为了使这一音乐形式得到完美的艺术体现,都在深入的对其演奏特性、音准、节奏、发音(力度、弓法)以及作品结构分析等方面作科学、系统的研究。自18世纪开始,欧美等国家不断涌现出知名的四重奏演奏团体,由于这些演奏团体对作品精妙地演绎,使众多弦乐四重奏作品得以流传,弦乐四重奏这一形式也开始广泛地深入大众的音乐生活,随着人们欣赏品位的提高,这一艺术形式也就获得了强大的生命力。对大多数演奏弦乐四重奏的组合而言,最为关键的问题还是在音准方面,只有解决好这一基本问题,才有完好表达作品的可能,从而使作品的情感深度和艺术表现力得到体现。(本文来源于《黄河之声》期刊2018年16期）
高萍萍[10]（2018）在《高等院校音乐专业音乐理论教学改革方向探究》一文中研究指出改革开放的深入实施推动了我国高等院校音乐专业音乐理论教学的发展。社会上的音乐艺术文化活动日益频繁,音乐水平也得到不断提升。这些变化对音乐专业的岗位能力提出了全新的、多层次的要求。高等院校如何在现有条件下,根据社会对音乐人才岗位需求的特点,培养出真正适合中国国情的音乐艺术人才,是高等院校音乐专业现阶段的主要教学任务和人才培养规划。就我国高等院校音乐专业音乐理论教学中的一些问题进行探讨,努力探寻我国高等院校音乐专业音乐理论教学改革的新方向。(本文来源于《黑河学院学报》期刊2018年07期）
高等院校非音乐专业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对于音乐专业教育来说,钢琴教学是所有教学中最主要的课程之一,而其中练琴的方法和兴趣是决定钢琴效率的两大环节。在经济文化不断的发展下,双钢琴的演奏形式也已经渗透到教学当中,这种演奏形式可以使学生在练琴过程中提高对钢琴的兴趣,还可以提高学生的音乐素养,本文就双钢琴教学在音乐专业教育中的应用与发展进行深入的探析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高等院校非音乐专业论文参考文献
[1].孙巍.高等院校音乐专业音乐理论教学探究[J].黄河之声.2019
[2].杨咪咪.双钢琴教学在高等院校音乐专业教育中的应用与发展探析[J].北方音乐.2019
[3].王虹.近年来我国高等院校音乐教育专业的钢琴教学理论研究——以“一重多辅”教学模式为例[J].音乐生活.2019
[4].荣.高等院校音乐教育专业的当代发展与人才培养会议在京举行[J].人民音乐.2019
[5].王建朝.“双重乐感”视野下贵州省高等院校音乐学专业课程体系探究[J].歌海.2019
[6].吕梦莹.我国高等院校音乐专业歌剧教学现状调查及对策分析[J].通化师范学院学报.2019
[7].王虹.多元文化视域下对我国高等院校音乐教育专业钢琴教学理念的思考[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报).2018
[8].单晓杰.民族地区高等院校应用型人才培养模式研究——以凯里学院音乐与舞蹈学院音乐学专业为例[J].艺术评鉴.2018
[9].江博.高等院校音乐专业弦乐四重奏教学中音准的基本训练[J].黄河之声.2018
[10].高萍萍.高等院校音乐专业音乐理论教学改革方向探究[J].黑河学院学报.2018