本文主要研究内容
作者刘倩,刘丙元（2019）在《少先队入队仪式的教育功能及其实现》一文中研究指出：入队仪式是少先队仪式的重要形式之一,是少先队员参与政治仪式的开始,在政治社会化进程中发挥着重要作用。借助过渡仪式三阶段模型,探讨少先队入队仪式的教育功能,即塑造新身份、强化新角色等教育功能;分析少先队入队仪式教育功能之实现路径,从仪式前的准备工作、仪式中的严格规范和仪式后强劲制度的建立三个方面来进行探讨。
Abstract
ru dui yi shi shi shao xian dui yi shi de chong yao xing shi zhi yi ,shi shao xian dui yuan can yu zheng zhi yi shi de kai shi ,zai zheng zhi she hui hua jin cheng zhong fa hui zhao chong yao zuo yong 。jie zhu guo du yi shi san jie duan mo xing ,tan tao shao xian dui ru dui yi shi de jiao yo gong neng ,ji su zao xin shen fen 、jiang hua xin jiao se deng jiao yo gong neng ;fen xi shao xian dui ru dui yi shi jiao yo gong neng zhi shi xian lu jing ,cong yi shi qian de zhun bei gong zuo 、yi shi zhong de yan ge gui fan he yi shi hou jiang jin zhi du de jian li san ge fang mian lai jin hang tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育导刊的刘倩,刘丙元，发表于刊物教育导刊2019年06期论文，是一篇关于少先队入队仪式论文,过渡仪式论文,教育功能论文,实现路径论文,教育导刊2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育导刊2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：少先队入队仪式论文; 过渡仪式论文; 教育功能论文; 实现路径论文; 教育导刊2019年06期论文;