导读:本文包含了刑释少年犯论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:缓刑期,桦南县,外地打工,思想工作
刑释少年犯论文文献综述
葛治中,,刘发奎[1]（2008）在《桦南县法院判处的刑释少年犯无一重新犯罪》一文中研究指出本报讯(葛治中 刘发奎)在桦南县人民法院获悉，5年来，他们审判处理的刑满释放的62名少年犯，劳改释放后无一重新犯罪，连续多年缓刑人员缓刑期内也无犯罪现象。这些成绩的取得，要归功于他们致力于预防和防(本文来源于《佳木斯日报》期刊2008-09-08）
郑迎红[2]（2007）在《刑释少年犯重新犯罪问题研究》一文中研究指出重新犯罪一直是个世界性的难题,少年犯作为被监禁人群中的特殊主体,其重新犯罪的特征与成年犯相比在犯罪类型、社会处遇、家庭状况、年龄结构等方面呈现出许多不同之处,因而也更受关注。刑释少年犯重新犯罪的原因是多重的,可以从不同角度进行分析。我国目前少年司法制度的滞后和缺失直接导致了对少年犯刑事责任偏重、少年犯短期自由刑适用偏多等弊端,对少年犯重新犯罪问题会产生一定程度的影响;少年监禁的基本价值目标之一是预防和减少重新犯罪,但监禁刑本身的弊端如交叉感染、标签效应、心理失调等往往会使监禁的效果与预期背道而驰;少年犯被刑释后,社会帮教和家庭帮教是其重新开始生活的重要动力;少年犯自身的易感性、不适应症以及畸形的需求对其再社会化也会产生直接的影响。预防和减少刑释少年犯重新犯罪应首先从立法入手,修订刑法,完善未成年人刑事责任体系,健全和完善工读教育立法、社会帮教立法、监禁矫治立法;在少年案件的处理上,通过全面的社会调查,查清犯罪原因,使庭审教育和最后的判决更有针对性,在处理上尽可能多地适用缓刑等非监禁刑;在少年犯的监禁过程中,应整合社会各方面的资源和家庭力量,重视心理健康教育,把少年犯的监禁场所打造成特殊学校;少年犯被释放后,家庭和社会都应予以重视,充分尊重、合理疏导,创造多种形式的帮教方法,注重解决刑释少年犯的实际问题,为刑释少年犯的再社会化创造宽松的环境和有利的条件。(本文来源于《华东政法学院》期刊2007-10-30）
刑释少年犯论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
重新犯罪一直是个世界性的难题,少年犯作为被监禁人群中的特殊主体,其重新犯罪的特征与成年犯相比在犯罪类型、社会处遇、家庭状况、年龄结构等方面呈现出许多不同之处,因而也更受关注。刑释少年犯重新犯罪的原因是多重的,可以从不同角度进行分析。我国目前少年司法制度的滞后和缺失直接导致了对少年犯刑事责任偏重、少年犯短期自由刑适用偏多等弊端,对少年犯重新犯罪问题会产生一定程度的影响;少年监禁的基本价值目标之一是预防和减少重新犯罪,但监禁刑本身的弊端如交叉感染、标签效应、心理失调等往往会使监禁的效果与预期背道而驰;少年犯被刑释后,社会帮教和家庭帮教是其重新开始生活的重要动力;少年犯自身的易感性、不适应症以及畸形的需求对其再社会化也会产生直接的影响。预防和减少刑释少年犯重新犯罪应首先从立法入手,修订刑法,完善未成年人刑事责任体系,健全和完善工读教育立法、社会帮教立法、监禁矫治立法;在少年案件的处理上,通过全面的社会调查,查清犯罪原因,使庭审教育和最后的判决更有针对性,在处理上尽可能多地适用缓刑等非监禁刑;在少年犯的监禁过程中,应整合社会各方面的资源和家庭力量,重视心理健康教育,把少年犯的监禁场所打造成特殊学校;少年犯被释放后,家庭和社会都应予以重视,充分尊重、合理疏导,创造多种形式的帮教方法,注重解决刑释少年犯的实际问题,为刑释少年犯的再社会化创造宽松的环境和有利的条件。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
刑释少年犯论文参考文献
[1].葛治中,,刘发奎.桦南县法院判处的刑释少年犯无一重新犯罪[N].佳木斯日报.2008
[2].郑迎红.刑释少年犯重新犯罪问题研究[D].华东政法学院.2007