新生代农民工“受害者心态”调查及思想政治教育对策研究

论文摘要

农民工是我国经济转型时期所产生的特殊概念,是我国特殊国情下所出现的特殊社会群体。他们的足迹遍及城市各个角落,为我国经济发展和社会进步做出了巨大贡献。改革开放30多年来,社会环境日新月异,农民工群体内部也发生了很大变化,出现了代际转换。许多学者对农民工代际划分问题进行相关研究,其中比较普遍的是将农民工划分为老一代农民工和新生代农民工。两代农民工的划分,凸显出农民工群体内部的差异性。本文研究的新生代农民工是指二十世纪八九十年代出生,也就是社会学所定义的“80后”和“90后”农民工,年龄通常在16到30岁之间,是从农民工中分化出来的相对独立的新群体。农民工的代际转换处于一种持续互动的状态,是一个循序渐进的过程。老一代农民工问题尚待解决,新生代农民工问题又随之而来。笔者认为,新生代农民工虽然生活在城市,但却无法享受与城市居民同等的待遇,将自己定位在城市边缘人的尴尬境地。他们想融入城市,却受到主观认知与客观实际,传统文化与思想观念的束缚,从而产生心态失衡及思想问题。因此,我们应该对他们的心态及思想问题予以高度关注。笔者以为,徘徊在城市边缘的新生代农民工面临着巨大的生存压力和心理危机。他们感觉社会不公平,心理失衡感加剧,被剥夺感强烈,部分新生代农民工存在受害者心态。他们一方面认为在城市中生活处于被剥夺的境地,而这种处境是由社会和他人造成的,自身的利益受损,自己是“受害者”；另一方面感觉自己吃亏,应该得到社会和他人的补偿。这种心态具有很强的弥漫性和传染性,如果得不到有效的遏制,不仅会限制个人的发展,产生社会冲突,而且会以发散的形式渗透到个人和社会价值观念当中,可能产生的负面影响不容低估。研究新生代农民工受害者心态并结合思想政治教育对他们的价值观进行调整及重塑,对社会稳定及和谐社会构建非常必要且具有深远意义。本文主要从新生代农民工的主观方面着手,深入分析新生代农民工受害者心态产生的原因及危害,并对新生代农民工受害者心态的教育提出相关对策。笔者的研究只是抛砖引玉,希望有更多的学者能关注这一问题。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 选题的背景及研究意义
• 1.2.1 选题的背景
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 研究方法与基本思路
• 2 新生代农民工的社会心态及存在问题
• 2.1 新生代农民工面临巨大的生存压力
• 2.1.1 收入水平低经济压力大
• 2.1.2 缺乏归属感环境适应压力大
• 2.1.3 缺乏社会保障生存压力大
• 2.2 要素短缺社会关系网络重构困难
• 2.2.1 环境适应能力差
• 2.2.2 人际交往有限社会关系断裂
• 2.2.3 价值观冲突与文化之墙
• 2.3 认知偏差与心理压力
• 2.3.1 多数农民工存在自卑心理
• 2.3.2 新生代农民工受害者心态突出
• 3 新生代农民工受害者心态的原因及危害
• 3.1 新生代农民工受害者心态产生的原因
• 3.1.1 社会地位低下导致受害者心态
• 3.1.2 心理危机感强烈导致受害者心态
• 3.1.3 自我调适能力差导致受害者心态
• 3.1.4 贫困文化导致的习得性无助
• 3.1.5 中国农村传统宿命论的影响
• 3.2 新生代农民工受害者心态的危害
• 3.2.1 直接影响个人发展
• 3.2.2 可能导致贫困代际传递
• 3.2.3 形成贫困文化下的恶性循环
• 3.2.4 积聚怨恨引发社会冲突
• 3.2.5 影响社会和谐稳定
• 4 对受害者心态的思想政治教育介入模式研究
• 4.1 建立协调共管的社会管理教育体系
• 4.1.1 政府政策要为农民工提供必要保障
• 4.1.2 企业加强新生代农民工人文关怀
• 4.1.3 家庭与社区联手进行有效疏导
• 4.1.4 大众传媒承担教育宣传任务
• 4.2 与时俱进丰富思想政治教育新内容
• 4.2.1 平等意识教育
• 4.2.2 理想与信念教育
• 4.2.3 社会公德和职业道德教育
• 4.3 运用思想政治教育特殊方法转变受害者心态
• 4.3.1 预防教育法
• 4.3.2 心理咨询法
• 4.3.3 思想转化法
• 4.3.4 冲突缓解法
• 4.4 强化自我教育
• 4.4.1 提升自我修养水平
• 4.4.2 提高自我管理能力
• 结束语
• 参考文献
• 后记