论文摘要
物理学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学在物理教学中占有十分重要的地位,它是物理学的基础,是学习物理的方法和手段,实验教学贯穿着物理学科教学的始终。实验教学在初中物理教学中占有重要的地位,其教育价值不可忽视。本研究通过对目前国内外中学物理实验教学现状的调研和我校实验教学现状对比分析,发现我校的物理实验教学仍然存在很多问题,为了学生的长远发展考虑,研究我校的物理实验教学是非常必要的。本文对我校的实验教学现状和对策进行了比较深入的研究:首先通过本人的教学实践、对物理学科教师的访谈等途径,分析了我校物理实验教学的现状,针对现状,提出了相关的对策:(1)教师观念的改变;(2)实验类型的转变;(3)实验资源的开发;(4)实验室的管理。在每一项对策下,都有相应的实际案例。本研究因为是针对本人所在学校的现状提出的一些对策,所以相应对策有一定的局限性,但是也具有一些参考价值。本文旨在通过对我校物理实验教学现状的对策研究,探究一种新的、科学的实验教学模式,不仅是为了提高物理教学的质量,也为了学生的长远发展打下良好基础,为我国教育事业的发展添砖加瓦。