本文主要研究内容
作者王成强（2019）在《一例经典函数极限题的教学探析》一文中研究指出：极限理论贯穿整个大学数学,掌握好极限理论是大学数学学习的关键。本文给出许多大学数学教材都采用的一道经典极限例题的一题多解教学与变式教学,以期帮助学生能更早地形成系统的知识结构,以期为教师提升教学质量带来有益的启示。
Abstract
ji xian li lun guan chuan zheng ge da xue shu xue ,zhang wo hao ji xian li lun shi da xue shu xue xue xi de guan jian 。ben wen gei chu hu duo da xue shu xue jiao cai dou cai yong de yi dao jing dian ji xian li ti de yi ti duo jie jiao xue yu bian shi jiao xue ,yi ji bang zhu xue sheng neng geng zao de xing cheng ji tong de zhi shi jie gou ,yi ji wei jiao shi di sheng jiao xue zhi liang dai lai you yi de qi shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自贵阳学院学报(自然科学版)的王成强，发表于刊物贵阳学院学报(自然科学版)2019年01期论文，是一篇关于大学数学论文,极限理论论文,一题多解论文,变式教学论文,贵阳学院学报(自然科学版)2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自贵阳学院学报(自然科学版)2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：大学数学论文; 极限理论论文; 一题多解论文; 变式教学论文; 贵阳学院学报(自然科学版)2019年01期论文;