导读:本文包含了用人模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:商务日语专业,双核课程体系,人才培养模式
用人模式论文文献综述
卿红梅[1]（2019）在《从企业用人观看高职商务日语专业人才培养模式构建——基于珠叁角地区企业商务日语人才需求调查研究》一文中研究指出本文采用问卷调查的方法,从珠叁角地区相关企业对商务日语专业在岗位设置、职业能力要求、课程设置建议等方面进行综合调查,尝试构建基于双核课程体系的"叁能并进、叁证贯通"的新型人才培养模式。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
吴淑君[2]（2019）在《陵水实施“县管校聘”模式 转活教师队伍用人机制》一文中研究指出为了进一步优化义务教育师资管理,转活教师队伍用人机制,县政府副县长贾彬组织人社、编办、教育、财政等部门和相关学校代表认真开展多轮次的深入研讨,集思广益力促改革。今年5月份,陵水正式印发《陵水黎族自治县优化教育系统(本文来源于《新教育》期刊2019年34期）
靳博[3]（2019）在《创新选人用人模式 激发干事创业动力》一文中研究指出日前，随着天津开发区党委为新聘任管委会副主任颁发聘书，天津市滨海新区5个国家级开发区全球招聘的24位管委会副主任全部上岗。同时，开发区共计2500多名干部全部告别编制和终身制，全员竞聘上岗，统一签订叁年聘任合同。以此为标志，天津滨海新区以破除开发区体制机(本文来源于《人民日报》期刊2019-08-02）
薛桂华[4]（2018）在《以企业用人标准为导向的高职思政课创新模式》一文中研究指出目前,我国政府部门已经极为重视高职院校思想政治教育的发展情况,并且正在积极努力的引导高职院校领导者进行思想政治课程教学模式创新,在这种大环境下,诸多高职院校思想政治教职人员纷纷投入到了相关的研究工作当中。经过长时间的探索研究发现,将企业用人标准导向理论应用到高职思政教学工作当中,不仅可以极大地提升高职思想政治教学水平,同时还可以有效地培养出满足企业发展需求的专业型人才。论文主要就以企业用人标准为导向的高职思政课程创新模式做了简要的分析。(本文来源于《中小企业管理与科技(中旬刊)》期刊2018年10期）
杨波[5]（2018）在《《史记》中的叁种用人模式》一文中研究指出《史记》开创了纪传体，整部书以写人为中心，本纪、世家、列传共计112篇，其中处处体现了举贤任能、尊贤敬能的用人思想。现举出《史记》中的齐桓公、楚庄王、燕昭王的用人事例，作为典型模式，加以介绍。齐桓公“化敌为友”齐桓公是春秋时齐国的国君(本文来源于《学习时报》期刊2018-07-25）
陈大鸿[6]（2018）在《H型用人-育才双轨模式激活技能员工活力》一文中研究指出"人尽其才,才尽其用",用人之道的核心在于赋能于人,激活员工自身活力。国网福建省电力有限公司龙岩供电公司(简称龙岩公司)实施H型用人-育才双轨模式建设,使基层技能员工看到发展希望,获得实际帮助。通过自主学习提升素质和能力,做到学以致用,在岗位上创造更大价值,实现员工和公司共同发展。通过"H"型用人-育才双轨模式的建设和实施,打通了人员使用与人才培养之间的通道,解决了供电公司普遍存在的全能型供电所结(本文来源于《中国电力教育》期刊2018年07期）
贾富勃,刘衍芬,田长永,鄂禄祥,蔡吉光[7]（2018）在《畜牧兽医类专业“四阶式、全过程”考核模式的实践与探索——基于企业用人标准》一文中研究指出以畜牧兽医类专业为例,就"四阶式、全过程"考核模式的内涵、实施的方法及所取得的成效进行了详细的阐述,同时对实施过程中要注意的问题也进行了认真地分析。(本文来源于《辽宁农业职业技术学院学报》期刊2018年03期）
蔡颖辉[8]（2017）在《人走编留 精选党建工作“排头兵”》一文中研究指出“开始答题!”8月12日9时，随着监考官的话音落下，一场“不平凡”的考试在南昌市西湖区行政中心8号楼会议室正式开始。报考街道（镇、处）党群服务中心主任的62名考生迅速进入考试状态，有的苦思冥想、有的奋笔疾书，整个考场除了纸笔摩擦发出细微的沙沙声，再听不到(本文来源于《江西日报》期刊2017-08-14）
何娟,杨建伟[9]（2017）在《彬县推行“双公开双聘+回头看”选人用人新模式》一文中研究指出本报讯(何娟杨建伟)近日,彬县中小企业融资担保有限公司面向社会公开招聘工作人员在该县引发热议。5个招聘岗位,报名人员40余人,其中不乏硕士研究生等高学历人才。据悉,这是彬县继城市建设投资开发有限责任公司公开招聘工作人员后县属国有企业选人用人又一次探索。$(本文来源于《咸阳日报》期刊2017-08-09）
钱利勤,李美求,夏成宇[10]（2017）在《基于用人单位调查问卷数据的人才培养模式浅析》一文中研究指出为了加强专业人才培养体系以及了解现代企业对人才需求的方向,促进学生就业,特组织了本次用人单位需求调查,用人单位需求调查是根据不同企业的需求来检验培养人才机制、改进教学手段的有效路径,能及时发现专业培养漏洞,微调学生培养方向。此次参与需求调查的企业有十一家,有国企、私企、科研机构和外资企业等,虽然不能以偏概全非常精确全面地反映企业需求的情况,但是也代表了很大一部分企业对学生的需求情况,具有一定的说服力。经过对搜集的用人单位的调(本文来源于《现代职业教育》期刊2017年19期）
用人模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了进一步优化义务教育师资管理,转活教师队伍用人机制,县政府副县长贾彬组织人社、编办、教育、财政等部门和相关学校代表认真开展多轮次的深入研讨,集思广益力促改革。今年5月份,陵水正式印发《陵水黎族自治县优化教育系统
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
用人模式论文参考文献
[1].卿红梅.从企业用人观看高职商务日语专业人才培养模式构建——基于珠叁角地区企业商务日语人才需求调查研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[2].吴淑君.陵水实施“县管校聘”模式转活教师队伍用人机制[J].新教育.2019
[3].靳博.创新选人用人模式激发干事创业动力[N].人民日报.2019
[4].薛桂华.以企业用人标准为导向的高职思政课创新模式[J].中小企业管理与科技(中旬刊).2018
[5].杨波.《史记》中的叁种用人模式[N].学习时报.2018
[6].陈大鸿.H型用人-育才双轨模式激活技能员工活力[J].中国电力教育.2018
[7].贾富勃,刘衍芬,田长永,鄂禄祥,蔡吉光.畜牧兽医类专业“四阶式、全过程”考核模式的实践与探索——基于企业用人标准[J].辽宁农业职业技术学院学报.2018
[8].蔡颖辉.人走编留精选党建工作“排头兵”[N].江西日报.2017
[9].何娟,杨建伟.彬县推行“双公开双聘+回头看”选人用人新模式[N].咸阳日报.2017
[10].钱利勤,李美求,夏成宇.基于用人单位调查问卷数据的人才培养模式浅析[J].现代职业教育.2017