论文摘要
随着社会经济的发展,高等院校所起的作用也越来越重要,体现在高校是社会发展的领先动力,高校生产出学术产品,为社会的进步提供强大的智力支持,给社会输送各类所需的人才,这些人才则在社会的各个岗位发挥着自己的知识能力,去实践和改造我们这个世界,因此,高校在这个社会起到的是将知识不断的积累和传承,不断的革新和推进的积极作用。如果一个国家缺乏了高等教育的发展,也就没有了知识的前进,必将在社会发展中落后于其他国家。然而在这个发展的浪潮中,高等院校也遇到了经费上的瓶颈,政府对高等教育的投入己不能满足高校快速发展的需要。软硬件设施的需求,师资的需求,学术发展的需求等等,无不需要大量资金的强力支持,但是在现在我国的高校发展背景下,资金的缺口越来越大,高校的发展越来越不平衡,这严重制约着高校的健康成长。不论是国内高校还是国外高校,经费的支持都是高校建设中的重要一环,尤其是在现今全球经济不景气的状态下,加之生源的减少,高校的收入吃紧,与高校发展的支出矛盾更加凸显。国内外的学者都已经意识到了高校资金在高校发展的重要性。本文以高校社会捐赠作为研究的切入点,在回顾国内外学者就社会捐赠的研究基础上,分析了国内外的社会捐赠的研究状况,通过大量的文献资料的深入审读,提出了我国社会捐赠现存的问题。我国现在社会尚未形成社会捐赠的良好风气,缺乏社会捐赠的文化底蕴和法律支持,高等院校在对待社会捐赠问题上尚未给与足够的重视,高校的资金收入来源有限,在未来高等教育的发展中,社会捐赠对高校的资金收入将起到越来越重要的作用。同时,本文对比了美国社会捐赠发展的风气和发展渊源,以实际的数据和部分史实分析了美国社会捐赠发展的基本情况。本文以美国部分著名高校的成立史为例,阐述了美国社会捐赠行为的出现和发展历程,时间从美国建国前十七世纪起到美国资本主义发展的十九世纪末期,研究了社会捐赠从个人行为到一种社会行为的转变历程。另一方面,本文以常春藤盟校之一的布朗大学作为研究对象,分析研究了该校的二十一世纪以来的多份发展计划,每一份发展计划的详细内容也做了分类处理,详细展示了该校在最近十年以来各个方面的发展成果,包括本科教育和研究生教育的推进,布朗大学师资的建设,大学学术上的进步和国际化交流等内容,通过对该校最新的发展情况报告和相关数据资料,用表格和数据的形式将布朗大学的发展现状。本文将布朗大学作为研究个案,提出布朗大学在处理社会捐赠,促进学校建设上的特征,并提出了作者对于我国高校在社会捐赠上还需作出努力的启示。
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