导读:本文包含了合并大学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高等学校,图书馆,档案馆,资源整合
合并大学论文文献综述
薛金玲,樊长军[1]（2019）在《信息时代高校图书馆与档案馆合并管理的实践探索——以西安石油大学为例》一文中研究指出数字信息时代,高校图书馆与档案馆各自为政的管理体制和运行模式严重阻碍两馆的共建共享,师生用户一站式、无缝对接文献服务的新需求得不到满足。通过介绍西安石油大学两馆合并管理的实践探索,分析合并管理后取得的成效及存在问题,提出图书档案一体化融合管理的解决方案:改革现行高校图书馆与档案管理体制;建立大文献资源服务体系;探索科学灵活的运行机制。(本文来源于《兰台世界》期刊2019年07期）
蔡莉,蔡言厚[2]（2019）在《合并前大学排名与“985”大学遴选实证考察的启示》一文中研究指出一所大学的发展情况如何要从两个渠道进行观察:一是国家认定,二是大学排名。国家认定通常是政府提出方案,让大学按照要求提供申报材料,然后请专家进行评审,最后公布认定结果;大学排名是指通过权威部门提供反映大学基本社会功能的相关数据对大学进行(本文来源于《中国高等教育评估》期刊2019年01期）
李来原,戴从容,李自军[3]（2019）在《新时代合并高职院校大学精神培育思考》一文中研究指出大学精神的培育对于合并高职院校的持续健康发展具有重要意义。由于缺少对自身办学定位等核心问题的深入思考,合并高职院校大学精神的培育实际效果欠佳。合并高职院校必须立足新时代,从理念、传承、特色、制度四个方面强化大学精神的培育。(本文来源于《山东商业职业技术学院学报》期刊2019年01期）
刘敏,王丽媛[4]（2018）在《法国大学合并的动力及模式研究》一文中研究指出近十几年来,法国大学经历了一场合并的浪潮。本文选取了斯特拉斯堡大学、洛林大学、艾克斯-马赛大学3个具有代表性的法国大学合并案例,着重分析了法国大学合并的内外驱动力及其合并模式。本研究旨在为进一步探讨高等教育全球化背景下大学组织机构变革提供思考的依据。(本文来源于《中国人民大学教育学刊》期刊2018年04期）
潘锋[5]（2018）在《心血管疾病合并糖尿病患者管理应引起高度重视——访中山大学附属第一医院心血管内科董吁钢教授》一文中研究指出以"健康心脏,奋斗人生"为主题的第29届长城国际心脏病学会议(以下简称"长城会"),2018年10月11日至14日在北京举行。大会共设置507场会议和多场专题会议及联合论坛,参会国内外专家约2500人,其论坛数量之多、专家阵容之大为历届长城会之最。在10月12日举行的"心血管疾病与糖尿病共病防治新策略-从单纯控糖到心血管保护"跨学科论坛上,中山大学附属第一医院心(本文来源于《中国当代医药》期刊2018年35期）
李自军,戴从容[6]（2018）在《论合并高职院校特色大学精神的培育路径》一文中研究指出大学精神是大学的灵魂,是大学在办学过程中积淀而成的,它是大学的价值追求和行为准则。作为刚刚由几个中专学校合并升格为大学的高职院校还没有大学精神,这就需要通过学校的制度建设、校园文化建设、校训的提炼以及对合并前原各学校的优秀传统的传承,才能培育出具有自身特色的大学精神。(本文来源于《教育现代化》期刊2018年48期）
李军,李司坤,白云怡[7]（2018）在《韩知名大学竟“合并”西藏和印度》一文中研究指出多名网友近两天爆料称，韩国高丽大学在14日举办的国际学生文化交流活动中，将香港、台湾单独划设展位。更令人愤怒的是，该活动还将我国的西藏与印度放在一个展位中。在微博网友爆出的现场照片中可以清楚地看到，一个展位上写着“Tibet&India（意为西藏和印度）(本文来源于《环球时报》期刊2018-11-16）
柴俊红,宋丽梅[8]（2018）在《高校图书馆藏书搬迁与合并的规划和组织研究——以东北大学浑南图书馆为例》一文中研究指出文章以东北大学图书馆将4个临时馆藏地的藏书搬迁与合并到东北大学浑南图书馆为例,对高校图书馆藏书搬迁的前期筹备规划方案、中期的具体实施环节以及后期的合并、整理和布局措施进行了较为详细的论述与分析,概括出一套既高效有用又组织有序的藏书搬迁与合并方法,有助于同行借鉴与互勉。(本文来源于《江苏科技信息》期刊2018年23期）
耿铁军[9]（2018）在《高校合并融合问题与解决途径--以天津职业大学与天津青年职业学院合并为例》一文中研究指出2018年初,天津青年职业学院整建制并入天津职业大学。在此过程中,两校在管理机构、学科设置、人力资源、校园文化等方面,实现了诸多要素的有效融合。高校合并有助于扩大办学规模,提高办学效益,但高校合并也会产生各种潜在和现实的问题,如校区间管理模式不统一、资源整合与共享受到多重因素制约、师生工作和学习受到不同程度影响等,应引起高校的高度重视。在总结上述两校合并经验的基础上,本文提出采取制定计划、促进融合、处理好集权与分权关系等措施,解决高校合并过程中出现的种种弊端,真正实现校区间优势互补,整体提升高校的育人水平和综合竞争力。(本文来源于《天津商务职业学院学报》期刊2018年04期）
桂涛[10]（2018）在《帝国理工为何远离“大学合并潮”》一文中研究指出当不少大学纷纷通过合并在大学排行榜上快速上升时，有一所英国高校却逆潮流而动，选择从大学联盟中退出，这就是伦敦的帝国理工学院。帝国理工学院是世界顶尖的公立研究性大学，主攻理学、工学、医学和商学，专业化程度强，是英国常春藤联盟“罗素大学集团”成员。(本文来源于《经济参考报》期刊2018-07-27）
合并大学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一所大学的发展情况如何要从两个渠道进行观察:一是国家认定,二是大学排名。国家认定通常是政府提出方案,让大学按照要求提供申报材料,然后请专家进行评审,最后公布认定结果;大学排名是指通过权威部门提供反映大学基本社会功能的相关数据对大学进行
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合并大学论文参考文献
[1].薛金玲,樊长军.信息时代高校图书馆与档案馆合并管理的实践探索——以西安石油大学为例[J].兰台世界.2019
[2].蔡莉,蔡言厚.合并前大学排名与“985”大学遴选实证考察的启示[J].中国高等教育评估.2019
[3].李来原,戴从容,李自军.新时代合并高职院校大学精神培育思考[J].山东商业职业技术学院学报.2019
[4].刘敏,王丽媛.法国大学合并的动力及模式研究[J].中国人民大学教育学刊.2018
[5].潘锋.心血管疾病合并糖尿病患者管理应引起高度重视——访中山大学附属第一医院心血管内科董吁钢教授[J].中国当代医药.2018
[6].李自军,戴从容.论合并高职院校特色大学精神的培育路径[J].教育现代化.2018
[7].李军,李司坤,白云怡.韩知名大学竟“合并”西藏和印度[N].环球时报.2018
[8].柴俊红,宋丽梅.高校图书馆藏书搬迁与合并的规划和组织研究——以东北大学浑南图书馆为例[J].江苏科技信息.2018
[9].耿铁军.高校合并融合问题与解决途径--以天津职业大学与天津青年职业学院合并为例[J].天津商务职业学院学报.2018
[10].桂涛.帝国理工为何远离“大学合并潮”[N].经济参考报.2018