推开双重世界之门 ——中国当代儿童幻想小说中的时空转换问题研究

推开双重世界之门 ——中国当代儿童幻想小说中的时空转换问题研究

论文摘要

在幻想小说创作中,如何连接幻想与现实两个迥然相异的世界是作家最棘手的问题之一。幻想小说文本中,时空转换处理的好坏直接影响着作品的品质。本文尝试以时空转换为切入点,进入幻想小说的内部机制研究,对中国当代儿童幻想小说中的时空转换问题做一些思考。本文的主要意图在于:1.梳理幻想小说中的时空转换机制;2.结合具体文本,对实现时空转换的三大基本要素时间、通道、角色进行深入分析;3.寻找中国当代儿童幻想小说时空转换呈现方式的独特性。这些意图的实现都将围绕“时空转换”展开。首先要说明的是,“二次元性”是幻想小说的基本特点之一,这是幻想小说中存在“时空转换”的逻辑起点。幻想小说中的现实世界和幻想世界是处在不同次元上的,幻想世界有着自身的内在存在逻辑和法则。因为两个世界处在不同的次元上,所以主要角色在现实时空与幻想时空之间位移转换,存在一个被引入的过程,这是由幻想小说的二次元性所决定的。其次,在梳理、阐述幻想小说的基本特点(二次元性)的基础上,本文将结合具体文本分析,从时间设置、通道创建及以特定人物转换时空三个方面对实现幻想小说时空转换的三大要素时间、通道、角色进行具体分析,并进一步探讨中国当代儿童幻想小说在时空转换呈现方式上的独特性及其创新之路径。在幻想小说时空转换叙事中,因为各国文学叙事都带有本土文化的传承,带有各具特色的叙事传统,所以往往呈现出各自不同的面貌和特色。中国当代儿童幻想小说家们在时空转换的叙事操作中努力建构着自己本民族的言说方式,并进行了试验性的探索,但是,我们在阅读中也时时可以感受到这试验的艰难性。当我们以一种谨慎和冷静的态度深入儿童幻想小说的“时空转换”机制内部,考察中国当代儿童幻想小说的未来可能与艺术价值的实现问题时,发现首先要从两个方面进行创新与突围:一是寻求互文背景下的艺术创新。二是实现全球化冲击下的本土突围。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 目录
  • 引言
  • 一、时空转换的基本要素
  • (一) 推开幻想与现实的双重之门
  • (二) 时间的设置
  • (三) 通道的创建
  • (四) 角色的选择
  • 二、时间:冲破不同时空的界限
  • (一) 通过"时间操作"实现时空穿越
  • (二) 开掘时间的本体意义
  • (三) 时间幻化和文化密码
  • 三、通道:从时空的裂缝里出现
  • (一) 借助"铺垫"展开通向异世界的通道
  • (二) 借助"中间物"在不同时空之间穿梭
  • (三) 借助超自然力和变身实现时空穿越
  • 四、角色:以特定人物转换时空
  • (一) 以中心人物勾连现实与幻想两大时空
  • (二) 出没于幻境与现实之间的奇幻角色
  • (三) 发掘具有本土特色的奇幻角色
  • 结语
  • 参考文献
  • 攻读学位期间取得的研究成果
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].中国当代儿童绘本的前行之路[J]. 艺术广角 2020(03)
    • [2].关于当代儿童“读经热”的反思[J]. 文化产业 2020(14)
    • [3].中文天地出版传媒股份有限公司[J]. 出版人 2016(12)
    • [4].浅论现当代儿童题材中国画的多元化发展[J]. 艺术品鉴 2017(02)
    • [5].呼唤反映现当代儿童生活的作品[J]. 出版人 2017(05)
    • [6].论当代儿童对儿童文学的期待与要求[J]. 新校园(阅读) 2017(05)
    • [7].《少年文艺》名家精品文丛中国当代儿童文学名家名作精选集(彩绘版)[J]. 少年文艺 2017(09)
    • [8].从古代“蒙学”谈当代儿童教育[J]. 科技经济市场 2015(11)
    • [9].当代儿童读经教育研究管窥[J]. 基础教育研究 2015(17)
    • [10].民间童谣在当代儿童教育中的传承策略研究[J]. 教育科学 2011(01)
    • [11].中国当代儿童文学视域中的达斡尔族儿童文学[J]. 内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 2016(05)
    • [12].性别视角下当代儿童文学中的“异装”书写[J]. 南方文坛 2017(04)
    • [13].从儿童文学审视当代儿童教育观[J]. 科教导刊(上旬刊) 2017(09)
    • [14].论中国当代儿童文学电影改编的影像阐释与叙事艺术[J]. 学术探索 2013(11)
    • [15].“双性同体”理念与当代儿童文学的新探索[J]. 湘潭大学学报(哲学社会科学版) 2020(06)
    • [16].传统蒙学的特色及其对当代儿童教育的启示——主要基于教材、教法视角[J]. 湖南农业大学学报(社会科学版) 2015(04)
    • [17].对当代儿童心理特征的新认识[J]. 成都师范学院学报 2013(02)
    • [18].天真烂漫的自然定格——浅谈国内当代儿童摄影[J]. 美术大观 2011(04)
    • [19].当代儿童的孩童期自我理解——7岁年龄组“童言童年”质的研究[J]. 教育科学研究 2019(10)
    • [20].浅谈中国当代儿童插画[J]. 大众文艺 2015(20)
    • [21].当代儿童水墨画教学的实践与思考[J]. 教书育人 2016(19)
    • [22].当代儿童德育问题及解决对策探析[J]. 文教资料 2016(18)
    • [23].重估当代儿童文学的价值[J]. 南方文坛 2011(06)
    • [24].中国当代儿童书籍插图现状浅谈[J]. 现代交际 2011(03)
    • [25].童年写作的厚度与重量——当代儿童文学的文化问题[J]. 文艺争鸣 2012(10)
    • [26].当代儿童文学短篇创作得失论——以2019年为样例[J]. 当代作家评论 2020(03)
    • [27].中国民间玩具艺术性在当代儿童插画中的运用[J]. 艺术科技 2017(05)
    • [28].浅谈当代儿童文学发展与社会功能[J]. 作家 2015(24)
    • [29].当代儿童健康十大误区和十大患病预警[J]. 女性天地 2011(08)
    • [30].21世纪新疆儿童文学的发展与构建研究[J]. 新疆职业大学学报 2014(06)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  

    推开双重世界之门 ——中国当代儿童幻想小说中的时空转换问题研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢