一种具有自适应性的自主练习系统的设计与实现

论文摘要

信息技术和网络技术的迅速发展给教育带来了巨大的活力,一种新型的学习方式——网络学习,在学习的过程中扮演着越来越重要的角色,学生可以不受时间和空间的限制充分利用网络上丰富的资源进行学习活动。但现有的网络学习系统存在一些缺陷,不能充分发挥网络学习的优势。本着这样的一些研究背景,本课题设计并实现了一个具有自适应性的自主练习系统。本文首先阐明了问题研究的背景和意义,并调查了现有的学习测试系统在自适应性和自主性方面所取得的进展,同时深入研究了自适应性和自主学习的相关理论。接着对自主练习系统的需求进行了分析,提出了本系统的设计方案和模块的功能结构。随后,本文用了较大篇幅着重说明了系统基本模块和关键模块的设计和实现。最后,归纳了系统的特点和目前还存在的一些不完善之处,并提出了改进意见。在本系统中可以根据学生不同的能力水平组合出不同难度等级的练习试卷,在练习完成之后自动调整其能力水平,用以作为下次练习的依据,体现了系统的自适应性。同时,系统能够根据学生的答题情况动态的更新题库中试题的各项参数,使其更加准确,具有一定的智能性。本系统为各高校或机构利用现代网络技术开展一些教学改革和理论研究提供一定的实践性参考依据。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 课题背景
• 1.1.1 学习方式的变化
• 1.1.2 现代教育技术的发展
• 1.1.3 高校公共教学改革
• 1.2 研究现状
• 1.3 课题内容
• 1.4 课题意义
• 1.5 本文组织结构
• 第二章 相关技术和理论
• 2.1 相关技术介绍
• 2.1.1.N ET 开发平台简介
• 2.1.2 ASP.NET 技术简介
• 2.1.3 ADO.NET 技术简介
• 2.2 经典测试理论
• 2.3 项目反应理论
• 2.3.1 项目反应理论的假设
• 2.3.2 项目反应理论的数学模型
• 2.2.3 项目反应理论的参数估计
• 2.3.4 项目反应理论的信息函数
• 2.3.5 项目反应理论的优点
• 2.3.6 项目反应理论的不足
• 第三章 系统总体设计
• 3.1 需求分析
• 3.1.1 可行性分析
• 3.1.2 功能需求分析
• 3.1.3 非功能需求分析
• 3.1.4 系统用例图
• 3.2 系统结构
• 3.3 系统功能
• 3.4 数据库设计
• 3.4.1 教学资源数据
• 3.4.2 学生数据
• 3.4.3 管理员与教师数据
• 第四章 系统基本功能的设计和实现
• 4.1 用户登录注册模块
• 4.1.1 功能设计
• 4.2.2 实现流程
• 4.2 课程知识点管理模块
• 4.2.1 功能设计
• 4.2.2 实现流程
• 第五章 系统关键功能的设计和实现
• 5.1 练习测试模块
• 5.1.1 功能设计
• 5.1.2 关键技术
• 5.1.2.1 初始题目选择的策略
• 5.1.2.2 特质水平（能力参数）的估计
• 5.1.2.3 试题的选取
• 5.2 题库建设模块
• 5.2.1 功能设计
• 5.2.2 关键技术——各项目参数的计算方法
• 5.2.2.1 试题难度系数
• 5.2.2.2 试题区分度
• 5.2.2.3 试卷的效度
• 5.2.2.4 试卷的信度
• 5.2.2.5 试卷难度系数
• 5.2.2.6 试题参数的初值
• 5.2.2.7 联合极大似然估计法
• 5.3 手工组卷模块
• 5.3.1 功能设计
• 5.3.2 关键技术——遗传算法
• 第六章 结束语
• 攻读学位期间公开发表的论文
• 参考文献
• 致谢