我国大学科研团队绩效的影响因素研究

论文摘要

当今科学技术发展的综合化趋势不断加强,宏观科研环境发生了重大变化,大学在国家创新体系中的重要地位以及大学要想在激烈的竞争中求发展,必须注重科研的效率效果,这就要求大学在科研的组织形式上必须以团队合作研究为主。随着教育部《长江学者和创新团队发展计划》的出台,在国家和省级重点大学中陆续催生了一大批“科研团队”。然而,由于我国高校科研长期处于以“单兵作战”为主,“师徒作坊”、“夫妻开店”为辅的组织状况,而且目前团队组织、建设理论相对匮乏,在高校科研应用中处于起步阶段。因此,我国大学科研团队的发展现状不容乐观,高绩效科研团队寥寥无几。多方面的因素影响了大学科研团队的建设和发展,严重制约了科研团队的绩效,使团队难以发挥合作研究的优势。本文从团队理论、管理理论出发,以系统科学理论为指导,分析了大学科研团队的内涵和组织特性;在综合调研文献的基础上,对我国大学科研团队绩效的影响因素进行了分析,主要体现在大学科研团队的结构、团队的协作程度、团队的运作、团队的环境条件四项一级影响因素以及学术带头人水平的高低、内部沟通的有效性、团队角色匹配程度、内外学术交流的活跃程度等16项二级影响因素。笔者所做的问卷调查显示,影响大学科研团队绩效的一级影响因素重要次序依次为:大学科研团队的协作程度、团队的结构、团队的运作水平、团队的环境条件;16项二级影响因素中,团队内部沟通的有效性、学术带头人的水平、科研条件和经费的保障水平、内外学术交流的活跃程度等9项因素是影响大学科研团队绩效的最主要因素。大学科研团队的培育显然应当抓住这些重要因素,以切实提高培育工作的实效,进而提高大学科研团队的绩效水平。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的背景和意义
• 1.1.1 研究的背景
• 1.1.2 研究的意义和价值
• 1.2 概念的界定
• 1.2.1 大学科研团队的概念
• 1.2.2 绩效的概念
• 1.3 国内外研究综述
• 1.4 本文的研究方法
• 1.5 本文的研究思路和论文结构
• 第2章 大学科研团队的组织特性
• 2.1 大学科研团队具有合作性
• 2.2 大学科研团队具有有序性
• 2.3 大学科研团队具有发展性
• 2.4 大学科研团队具有创新性
• 2.5 大学科研团队具有自控性
• 第3章 我国大学科研团队绩效的影响因素描述
• 3.1 大学科研团队的结构
• 3.1.1 团队规模的适度性
• 3.1.2 核心成员年龄分布的合理性
• 3.1.3 学术带头人水平的高低
• 3.1.4 团队成员的学术异质性
• 3.2 大学科研团队的协作程度
• 3.2.1 团队角色的匹配程度
• 3.2.2 团队内部沟通的有效性
• 3.2.3 团队成员的价值认同感程度
• 3.2.4 团队合作时间的长短
• 3.3 大学科研团队的运作水平
• 3.3.1 内外学术交流的活跃程度
• 3.3.2 科研任务统筹和进展督促水平
• 3.3.3 组织调整与更新的及时性
• 3.3.4 科研精力的集中程度
• 3.4 大学科研团队的环境条件
• 3.4.1 科研条件与经费的保障水平
• 3.4.2 政策、制度对团队科研的有利性
• 3.4.3 文化氛围对团队科研的有利性
• 3.4.4 研究领域学术创新的难易程度
• 第4章 大学科研团队绩效的影响因素调查研究
• 4.1 大学科研团队绩效的一级影响因素权重的确定
• 4.1.1 权重确立的方法——层次分析法
• 4.1.2 一级影响因素权重的计算
• 4.2 大学科研团队绩效的二级影响因素权重的确定
• 4.3 调查研究结论
• 第5章 大学科研团队培育工作的重点
• 5.1 优化科研团队的结构
• 5.1.1 遴选和培育好学术带头人
• 5.1.2 保持好团队成员的异质性
• 5.2 加强科研团队成员之间的协作
• 5.2.1 提高团队沟通的有效性
• 5.2.2 提高团队成员的价值认同感
• 5.2.3 实现人岗最优角色匹配
• 5.3 促进团队高效运作
• 5.3.1 建立活跃的内外学术交流机制
• 5.3.2 创建利于团队集中精力于科研的制度
• 5.4 创造良好的团队科研条件和氛围
• 5.4.1 建立科研的物质和经费保障机制
• 5.4.2 加强团队文化建设，构筑团队精神
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 后记
• 攻读硕士学位期间公开发表学术论文情况