英语传递小句的概念结构及其语法体现

论文摘要

本论文在兰姆教授始创的神经认知语言学理论指导下,在程琪龙教授提出的认知功能模式中建构传递小句的认知功能模式。 神经认知语言学是美国20世纪60年代兴起的重要语言学流派。兰姆建立了关系网络高度形式化表述语言系统,认为语言就是关系网络,论证了网络模式和神经生理事实间的对应关系。在优化了关系网络,借鉴了系统功能语法、框架语义学和构架语法等理论的基础上,程琪龙正在建构认知功能模式。 本文采用分析、综合、验证的研究方法。首先分析传递小句的概念结构,语法结构及两者间的体现关系;然后将分析所得结果组合成模式,用神经认知语言学关系网图进行形式表述;最后用计算机程序模拟激活路径,进行关系网络模式的可操作性验证。 通过以上三个步骤的分析,本文得到以下发现。首先,动作结构和致使结构重合。其次,主题选择不同时,同一概念结构体现为不同的语法结构。再次,物质域中的“给予”类传递小句和心理域中的“告诉”类传递小句之间的概念结构和语法结构的对应关系基本相同,而物质域的“获得”类传递小句和心理域的“获知”类传递小句间的概念结构和语法结构对应关系则差异较大。最后,计算测试表明建构的认知功能模式的输入和输出符合语言现象,其操作过程不悖于神经网络的激活过程,验证了模式的操作可行性。

论文目录

• Acknowledgements
• Chinese Foreword
• Chinese Abstract
• English Abstract
• List of Abbreviations and Symbols
• Introduction
• 0.1 Purpose and Organization
• 0.2 Theoretical Background-Lamb's Neurocognitive Linguistics
• 0.3 A Brief Introduction to the Cognitive Functional Model
• 0.4 The Cognitive Functional Model and the Basic Properties of Linguistic System
• Chapter One On Transfer
• 1.1 The Discussion of Transfer
• 1.1.1 What Is Transfer
• 1.1.2 Transfer and Construction Grammar
• 1.2 Literature Review
• 1.3 Research Object
• 1.4 Research Aim
• 1.5 Research method
• Chapter Two Transfer Conceptual Structures and Grammatical Realizations in the Material and Mental Domains
• 2.1 Introduction
• 2.2 In the Material Domain
• 2.2.1 Give-type Transfer Structures
• 2.2.2 Get-type Transfer Structures
• 2.3 In the Mental Domain
• 2.3.1 Tell-type Transfer Structures
• 2.3.2 Learn-type Transfer Structures
• 2.4 Comparison
• 2.4.1 Sameness
• 2.4.2 Difference
• Chapter Three Building a Relational Model of Transfer Clauses
• 3.1 Introduction
• 3.2 Relational Graphs
• 3.2.1 Basic Node Types
• 3.2.2 Nections
• 3.3 Relational Graphs for Transfer Clauses
• Chapter Four The Testing Program
• 4.1 Introduction
• 4.2 Computer Testing
• Conclusion
• References
• Appendix I
• Appendix II
• Appendix III