论文摘要
随着时代的进步和科学的发展,培训思想和理念已成为有战略远见的组织提高员工满意度和组织工作效率、实现组织持续快速发展的一种组织文化和制度。组织的发展越来越得益于员工的培训与开发。培训已成为提高员工绩效的主要手段和推动组织发展的重要动力。大学生是十分宝贵的人才资源。高校作为培养大学生的摇篮和基地,探索如何提高人才培养质量具有十分重要的战略意义。任何教育思想和政策最终都必须化解到每一项具体的教育行动中去。大学生辅导员是高校学生工作的中坚力量。因此,在人力资源培训与开发的理念指导下,探索如何建立科学的培训体系以不断提高辅导员的专业素养、岗位技能和工作态度,具有重要的现实意义。实施专业化培训是实现辅导员职业生涯全面发展和个体发展的必要条件和基础。本文以H学院为个体研究对象,通过访谈调查和实践总结介绍了该校辅导员队伍状况、培训现状及存在的主要问题,依据科学的培训与开发有关理论、方法和模型对该校辅导员培训体系进行了研究。在组织管理体系设计中,设计了培训的组织机构和运行体系;在实施控制体系中,区分了培训实施控制的阶段,即培训需求分析、培训计划制定、培训组织与实施、培训效果评估四个阶段;在项目课程体系中,对培训项目和课程的依据、定义、原则、类别及内容、组织和管理以及培训方法进行详细的阐述;同时还提出了培训的保障支持措施,包括制度保障、经费支持、人员支持、硬件保障等。通过对辅导员培训体系的梳理和分析,系统地提出了H学院辅导员培训体系的设想和方案。最后,在总结的同时,还对本研究和未来的高校辅导员培训工作提出了展望。
论文目录
中文摘要Abstract引言一、问题的提出二、研究方法三、写作思路四、相关研究综述第一章 H学院辅导员队伍状况及其培训现状分析一、H学院概况（一） 学院历史和现状（二） 学院办学思路（三） 学院人才培养战略（四） 辅导员工作取得的成绩二、H学院辅导员队伍状况及分析（一） 辅导员队伍基本状况（二） 辅导员工作组织网络（三） 辅导员队伍状况主要问题分析三、H学院辅导员培训体系调查及分析（一） 培训体系现状（二） 培训体系存在的主要问题第二章 H学院辅导员培训体系构建的理论与实践基础一、辅导员培训的理论基础（一） 社会学习理论（二） 群体学习理论（三） 建构主义学习理论（四） 成人学习理论二、辅导员培训的实践基础（一） 国内部分高校辅导员培训典型经验（二） 美国部分高校学生事务管理人员培训经验第三章 H学院辅导员培训体系总体构想一、H学院辅导员培训体系构建的指导思想和基本原则（一） H学院辅导员培训体系构建的指导思想（二） H学院辅导员培训体系构建的基本原则二、H学院辅导员培训体系总体构想（一） 培训体系的内涵（二） H学院辅导员培训体系总体架构第四章 H学院辅导员培训体系构建的流程设计一、培训的组织管理体系（一） 培训组织管理体系设计的原则（二） 培训组织管理体系的建立二、培训的实施控制体系（一） 实施控制的基本原则（二） 实施控制的阶段（三） 培训需求分析（四） 培训计划制定（五） 培训组织与实施（六） 培训效果评估三、培训的项目课程体系（一） 确定培训项目和课程的依据（二） 培训项目课程体系设计的原则（三） 辅导员培训项目和课程的类别及内容（四） 辅导员培训项目课程设计组织（五） 培训项目课程的管理（六） 培训方法四、培训的保障支持体系（一） 制度保障（二） 经费支持（三） 人员支持（四） 硬件保障结语附录参考文献后记
相关论文文献
标签：辅导员论文; 培训体系论文; 构建论文;
